也正這份鎮定，更堅定将才能發揮來決。

但說這真沒麼起，換作任何個，隻積攢過夠失望，面對挫折、挫敗、甘、遺憾這些聽就讓喘過氣，也很難再發緒起落。

簡單來說，習慣。

如果以，還希望事能變得簡單點，比如面對鈴老師熱枕，父母能直接說‘們沒錢’，而也能直接說‘能拿到名次’，問為麼——

當然因為，機會失之交臂，也島特賦。

“，今就再叨擾位島同學。”

父母客氣表示無需。通過自己對社交禮儀為數解，作應該将老師送到門判斷，而轉離開之，忍松開始終捏拳頭，對說聲謝謝。

也個時候才識到，原來就算經曆過這麼次失望，也依舊渴望着能得到某認。

所以面對将作‘才’鈴老師，還忍真誠向謝。

“島同學。”

轉過，發現自始至終燃燒于仍未熄滅——

“會辦法。”

時至今，還為麼為個相幹到這種步。

這個世界真種為發揮某才能而付自己嗎？這樣笨蛋，更何況，還為這種輕易就崩潰、完全堪任。

。

至鈴老師就其之。

第，鈴老師将引薦給現教練，部教練，而負衆望向展示隻抱期望就定搞砸觸發技能之後，這位經驗豐富教練僅沒直接将趕兼職俱樂部，還允許接來幾，同樣時間來這裡練習。

但，這期間會給任何指導，直到自己打為止。

沒錯，午試射全部脫靶，打破成田先氣球攤保持最差紀錄。

沒問為麼，也沒質疑這個決定，猜因為當時，還對自己抱點點期許，盡管隻點，部教練樣，微點。

因為俱樂部提供射擊設備氣球攤幾乎全員退役些着本質區别，以至于習慣後者使用模式，換成‘正規裝備’後，連僅點點被鈴老師捕捉到賦都消失。

就像沒資、性也聰慧普通樣。

但這反而讓得以。

這次進步很，直到第，才根據自己對周圍觀察調個蹩腳姿勢，到熟悉視野。

第，勉強能擦最緣區域，此期間，也自解些射擊相關資訊。

據說部分選，學時候，就能将成績穩定環以。