“說羅主任讓們來操場書麼啊？這該會咱們以後課方式吧？”

“能，們課再麼樣也能操場課，覺得羅主任考們。”

“考們？麼考？考試總得個判斷标準吧，咱們每個現都拿着同書，标準也統，麼考？”

……

偷偷講話陣後，發現也沒來制止們，愈發自由散漫起來。

恰巧個班級體育課，個班級站操場排成幾排，齊齊操，完操之後開始自由活動。

很熱鬧。

其學能玩，班學隻能操場書，無聊極。

些膽學放書本，也跟着打成片。

總之，這樣散漫兩個鐘頭之後，羅主任終于拎着保溫杯現。

現，操場瞬間鴉雀無聲。

“好同學們，書得差都很累，把書收起來交給，們午餐吧，午餐過後好好休息，午咱們再來操場集。”

學們都懵。

午就這樣過嗎？

麼都沒幹啊！

難以後也這麼課？

置信目，同學們将書收起來，交給班主任羅振。

将書本全部收來之後，羅振才又補充句：“等等，來個調查。”

讓所學排成排，個個按着交書秩序來到面，複述剛才從書裡到容。

“們能記就說，緊。”

話這樣說，群學瞬間都慌。

誰也沒到會這樣抽查方式，些剛才沒麼用學個個着頭開始懊悔，腦子裡盡量回剛才書容。

所幸這幫孩子都聰，剛開始時候也确靜來會兒，至于句話也說來。

羅振抽查半部分，數孩子隻能複述面幾頁容，記裡。

“老師，剛才沒，句也講來。”清脆聲音突然響起。

羅振擡頭，面喻子晉臉坦然，絲毫沒半點愧疚之。

嘿，這孩子臉皮夠啊。

個字都講來居然還挺神氣。

羅振也沒批評，隻笑着：“好，。”

話音落，周圍響起陣哄笑。

瞧見居然個連句話都講，裡擔憂瞬間減退，沒麼害怕。