“也面寫麼。”

卻聽顧綿接着漠關：

“反正好話，為麼還給自己開，所以們也用告訴。”

“次……”

“，但們沒比性。”

張述桐猜宋說次指圍巾事件，回憶，記得當時争吵，顧綿曾說過條圍巾媽媽……後半句沒聽清，就被自己打斷。

張述桐又到宋跟着松氣，換位考，班主任并幾後殺案，所以很難将紙“”命關聯到起，隻認為場惡劣報複；

而顧綿麼激動，接來作為老師也好處理點，當然，也隻點。

“張述桐也過來，既然這樣如今把話說開。”

宋還沒忘當事佬，朝招呼聲，對顧綿說：

“老師倆之鬧過矛盾，直沒到适機會，現倆成同，好好相處，聽到嗎，說得就張述桐！”

說完宋拼命瞪，似乎嫌很沒，張述桐犯着這種事倔，正開，卻發現顧綿惘若未聞。

像沒聽見宋剛才說辭，隻盯着班主任臉，也自己：

“老師，如果沒别事就先。”

說完也管宋麼說，轉離開，宋也些無奈，待會還班裡揪，便揮揮示周子衡回。

張述桐說您隻件事沒料到，次圍巾事件沒完，今剛又因為若萍惹次，現仇舊加起，麼能給好臉。

夠現說這話時候，張述桐辦公，卻發現顧綿根本沒向教方向，此時站樓梯；

兩背着子，突然聽到女平靜嗓音響起：

“剛才幫把積撿起來？”

張述桐嗯聲，點摸清，正等待後文，卻聽到後傳來靴子台階嗒嗒聲。

原來已經樓梯，沒回應，甚至讓懷疑沒聽到自己話。

接着回教，接來節課，都宋滿質問聲渡過。

然而籌莫展。

直到午放學，張述桐也沒見到顧綿回來。

本類推薦：

圖導航：(沒彈，更及時）