單位又靜。

班後，甘婧門，擡頭見陰沉，風拂過皮膚，雞皮疙瘩起來，“來馬就。”

甘婧怕，帶傘。

來到園林活動散步，周圍樹葉綠得刺，落樹葉，又順着樹葉紋理落，“啪嗒，啪嗒……”

個起角落，注到個側面開封塑料桶簡易防罩，裡邊放着碗貓糧。

甘婧好奇蹲貓糧觀察。

“。”個老婆婆打着傘來，提個紅布包，慈祥說，“讓夥們點吧。”

原來竟這麼女自發喂養貓，“經常來？”

“每都來，風無阻。”老婆婆來，樹叢裡很蹿幾隻貓，圍繞腳邊喵喵叫，“诶喲喲，都，别搶，都，都。”

老婆婆蹲，從布包裡掏來袋貓糧倒防罩裡碗裡，又拿幾個塑料碗倒貓糧拉遠距離放置，“就得這樣，然們會打起來。”

說完，又從布包裡掏袋剩飯，放給貓。

“每都來喂貓，會很煩嗎？”甘婧遠些，很貓見就敢來飯。

甘婧遠後，所貓都飯。

“會，習慣。”老婆婆等貓完時間，很樂甘婧聊，“養隻嗎？很愛。”

“。”甘婧說，“把貓放起，貓更危險吧？隻，貓随時會命危險。”

“貓，遇到危險會反擊。”

“狹密閉空間裡，隻發沖突，也許會受傷，但貓會沒命。”

“所以給愛貓領養。”

“愛？認為把貓監禁子裡并好，們動物。”

“但們邊太危險。”

“對來說，子以‘邊’，對其動物來說，這就們活方。”甘婧将比，“如果貓，樂被困個子裡，定會方法逃來。”

“動物園動物被困狹空間裡會現刻闆為，獄警也受與世隔絕方，任何動物都應該以任何理由被困某處。”

“愛本就種束縛。”老婆婆見貓慘，等貓完，把垃圾收就離開。

貓老婆婆後，也消失。

甘婧個站原，又，個亭子來。

亭子裡除，還個哭泣學。

瓢潑帶來汽暈染周圍景，學哭聲聽着更别番滋，“哭麼？”甘婧忍開。

學這才注到甘婧，“難受。”

“如果介話，以跟說說，反正現，們誰也。而且隻們兩個這裡，聲就屏障，用怕别。”

學抽抽搭搭吐自己痛苦，“被同學誤會，個讨厭造謠，好相信謠言。真沒過，但們相信，好難過啊～”