誤入歧途

“更适追求自由，無拘無束。”甘婧說。

“費嗎？”瑞頻接着問。

“學話應該會太離譜，面麼，價錢普遍會貴點，也貴離譜方，消費群體樣。能活着，餓，就得換方。”甘婧當初就這麼。

“學用太恐懼，補貼，勤儉學，獎學，也學貸款……機會。”甘婧鼓勵。

“真。”瑞頻些向往。

“以帶啊。”言以随說，“這又麼難事。”

“真嗎？”瑞頻臉通紅，個開始興奮，“說真嗎？”

“當然。”言以挑眉，“隻長同，包，用帶錢。”

蘆也，但些好開。

悅抓緊機會，“。”

“好。”言以答應。

另兩個暫時對邊沒麼向往。

第，所學操場，首先位老師講解如何報考學以及注事項。接着位老師分别講解理學、學、醫學、管理學經濟學等同門類幾個專業。

同學們時時老師互動，直到夜學裡依舊充斥着對識渴望。

“同學們時間，咱們得讓老師們休息。還時間，急。”秀文長被孩子們求若渴精神動，忍泛起淚。

“沒事兒，長，們熬夜次沒關系。”講解計算機棠老師個夜貓子。

“這……孩子們懂，能讓老師休息嗎？”秀文長說。

“真沒事，長，沒您謙讓。其老師覺會，您點歇着吧。”棠老師直。

“就休息，老師們也點。”秀文長順坡就。

棠老師直學們聊到淩晨點才覺，希望孩子們學技術。

蘆今夜着，真很，……别錢好，自己沒錢。

翻來覆着。

很焦慮，若還說，就沒機會。

……

蘆頭痛欲裂，該麼辦！

等再次來時，已經次午。

言以離開嗎？蘆，沖寝，到樓汽車還。

太好，還機會！

蘆從樓觀察言以位置，樓言以邊徘徊。

到底說！蘆張開嘴，對來說言以隻個陌，誰好張嘴讓陌請自己啊！