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這個樸素願望，似乎任何個都能來且需費時間尋方向。但甘婧卻費時間這件事。

這期間嘗試過很事。

除本就堅持運動，甘婧還周末爬，租設備釣魚，租帳篷營，自己藝品，嘗試烘焙，些兼職……

甘婧其實歧視任何，但嘗試些過程，卻遭遇别歧視。

兼職過程會些，甚至孩子起，們似乎就把分階級。當官過錢，過領，過打，過打零……無論個階級，們都更傾向于欺負女。

而且同事之間競争也些激烈。

但甘婧每次都怼回，還别選擇，會這裡受氣。

其餘體驗也還錯，但如果成為常态，甘婧願。

總之，錢體驗讓甘婧樂，掙錢體驗讓甘婧太樂。

甘婧識到，對于這種期望友愛，需往處。然就會陷入縣困境。

最終選擇學習語言。

言以聽說甘婧學英語，還将自己些英語課程發給，“國兩，就能很容易學會，語言環境很。”

“國？”甘婧從未過自己會國，從很時候，母親就直強調們很窮很窮，能飽飯就錯，肉菜還等過才。

國甘婧來，與自己無關事。語言通，環境陌，更沒錢。

“錢事。”甘婧識說，說完又愣。從未查過國需麼材料，需錢，如何才能留學，就這樣理所當然限制自己自由。

就像們理所當然認為長發就女，這種潛移默化響，并僅個方面，更任何個……甚至還沒法時候，便把堵。

“啊，很沒麼錢會攢錢國旅遊，貸款留學之類。”言以當初讀書就遇到過課趕兼職學。們當時很辛苦，但能為夢努力，或許更充盈樂吧。

貸款留學？甘婧受到震動，從受到教育錢幹事，絕對能超消費，否則母父就會瘋掉，們承受任何壓力。

然為何甘婧時候受盡辱罵，如今掙錢母父就變樣子……

“這隻幾種方式，關注話會發現，所都像樣本本分分活，些事甚至……打破觀。”言以到麼，嗤笑聲。

“錢隻遊戲币，成為錢仆，學會使用。們沒辦法把每分錢得恰到好處，論此刻盈虧，都将當作助扶搖直經驗。”

甘婧并沒分理解言以話，這與過識偏差過，還回細細品。究竟該麼用錢，“如果話，如果活個能為提供任何幫助庭，會貸款留學嗎？”

言以失笑，“如果還話，會考慮目經濟狀況，以及能夠貸款數額。但，如果活說庭，肯定會另個，麼……錢如果都攢着，會會引來蒼蠅呢？為何投資自己！”

“而且，定非貸款，也定非留學。以whv，也以旅遊。總之，錢就自己。”

言以很自信，很攻擊性，像，威武霸氣。

就此刻，甘婧動留學。

如果錢國，也以錢留學。