願望

“《規則怪談規》？點奇怪，沒見過，麼叫規則怪談？”

盼圓回宿舍，祝今朝喊來謝雲英周也都到，齊聚堂，祝今朝就把全息世界入發來。

周祝今朝算太熟悉，但這些子已經初步解祝今朝性格，總而言之，個比較拘節，所以為處世方面也比較随，常相處時候，麼說麼就好，需太過于拘謹。

于就疑問就直接問。

同樣問題，時聽也問過祝今朝，當時祝今朝麼回答？點點ppt面入，說：“進就？”

之這麼回答，現當然也這麼回答。

這麼神秘？

李珍被這态度給成功“勾引”到，直接說：“就先體驗，先步！”

其何嘗這個法？這祝今朝全全息世界作品，會體驗嗎？反正就算也會們。

李珍帶頭，其緊跟其後，都體驗全息世界。

《規則怪談規》祝今朝創作創造，甚至裡面畫面都祝今朝自己親自畫——承認自己畫技般，但無所謂，超神級别象力，象力以美化切事物。

自己畫技差，這沒辦法，誰讓答應時時候忘記這茬？

當時隻耗費精力，完全沒到最後最耗費畫畫面時間，之飯館時候東方元兜底，祝今朝習慣之後都忘記原來創造全息世界還先畫面這步。

好這兩學習練習，祝今朝也具備定繪畫技能，所以用擔完全無法開展創造作，再加嘗試過，先圖畫其實就為讓創造者先個固定印象，确保之後創造會畫面錯位，真正構建全息世界裡面種種畫面，還創造者本象力，這才放圖随便畫，全息世界精細創造，首次受到腦嗨件麼樂事兒。

寫說很簡單，但又畫畫又創造全息世界，祝今朝對《規》已經産定厭倦理，具體表現為，現夥伴們都已經進入全息世界體驗，但祝今朝沒丁點兒故遊法，反而發呆，緒還漸漸漂浮到當時時場景。

雖然必乙方卑微态度，但祝今朝很乙方專業度，甚至帶ppt！

好，時聽态度也配得祝今朝認真，祝今朝講述項目時候，碰到懂就會問，祝今朝應答之後也回應得很得體，比如說先體驗就，時聽就回：“點定好好到底麼怪談。”

過麼，現更先把兩個全息世界況緻解。

《規》目就題材比較穎，劇比較刺激，點祝今朝之《話》風，但又些同，畢竟題材體量都同，時聽聽完祝今朝闡述之後，還很好這個全息世界。

祝今朝真愧祝今朝，能紀輕輕就到業頂尖位置，沒點東能這平呢？

這個很簡單，需祝今朝過闡述。

接來《百夢集》況就點複雜。

因為說好讓祝今朝獨創造個全息世界，然後再同作創造個全息世界，獨創造《規》，作創造必然就《百夢集》。

但祝今朝說：“們作現沒富餘創造者以作創造這個《百夢集》。”

時聽正說，剛剛才從們這兒挑選批來作創造麼？麼就沒？

好，開之，緊接着又聽到祝今朝說：“而且，般作模式能并适用于《百夢集》創造。”