鐘越，越覺得自己理，反正把兩個子送學堂，以後們爺仨起門，起回。至于周氏，留夠給糧，管自己還貼補娘呢，愛如何如何吧。

鐘老陸氏隻贊許份，們本以為分後最先把孩子送學堂老兩子，沒到竟平裡聲響老。

鐘老欣慰點頭：“打算就好，該讓孩子們長些見識，學點東，總比裡刨兒好。”也再問後娘事。

經過今這遭，鐘老也鐘僅糊塗，還挺腦子，句話就點到根，這後娘事估計就周氏瞎嚷嚷，倒打耙掩飾自己些伎倆。

至于孩子學這事，贊同得能再贊同。原來跟攀親，就希望将來自讀書能夠被提攜提攜嘛，提也得們能個讀書。

銜摸摸鐵蛋鐵牛頭，“現擔吧。”也攔着們門。

鐵蛋鐵牛帶着笑撲進鐘懷裡，疊聲喊着“爹”。

“真讓們學堂嗎？”這鐵牛問。

鐵蛋吭聲，裡也泛着，期待向鐘。

“當然真，兒個就帶們！”

徐氏熱鬧沒成，又覺得鐘搶先步把孩子送、學堂，本來如們現反倒超們節，裡些滋兒。

推推鐘胳膊，“咱蛋也學堂呢，跟老商量商量，兒個帶蛋起問問。”

周氏卻蔫，送學堂錢，比兩碗飯得，隻卻能公婆跟兒反對。

珠子轉轉，目駐剛來銜。

“娘，讓孩子們學堂，隻咱裡就現成先嘛。弟妹之教得就挺好，孩子們也愛學，比學堂裡先更用？再說學堂裡學麼，咱孩子學堂還跟别孩子争，而且這來來回回，也半個時辰還，讓操啊。倒如裡學好，風刮着，淋着。”

說着，又向徐氏，“嫂，說？”

徐氏眨眨，接話，但也點點動。讓氏教孩子，說别，束修肯定省，說得還能們裡餐晝。見，倆子經常們裡飯。

隻也點放。這氏紀輕輕，又半，真能把孩子教好嗎？學堂教孩子時候規矩，氏還像之樣，到麼教麼，打魚兩曬網，豈把蛋耽誤。

鐘老卻對這個提議分動。

别，清楚，這兩位舉秀才最開始就跟着老媳婦兒娘學認字，歲後頭才學堂進學，就雙雙秀才。

老媳婦兒當初也跟着娘學學問，就學幾分。過管學幾分，教導幾個孩子肯定夠。這段子教孩子們東，孩子們顯都記裡。若願繼續教導，确實比送進學堂好，畢竟裡孩子都歡，肯聽話。

隻如今分，比以往，這件事還老兩子自己願才好。

鐘卻又頭起，這婆娘占便宜還沒個夠。

“真能，弟妹見忙着，教學，裡活計幫啊！老，弟妹，們别聽胡吣，這婆娘瘋魔，裡些着邊際事。”

倒懷疑銜教學平，鐵牛麼點兒，最貪玩個，都跟着學字，更别說鐵蛋。

縱然老媳婦兒會教孩子，但都分，自事，能總攀扯啊。之着把孩子送到學堂，也這個原因，直接把孩子托付給老夫妻倆，比放到學堂更省省事？

被點名銜：“……”

些囧。教認字還，但學堂該還啊，讓像正經先樣教學，還真沒麼本事。