師同父

鐘笑笑，教孩子以，現也正跟着媳婦兒學字嘛。

隻媳婦兒教學堂先教個數，裡如何教，教麼，還跟嫂嫂說清楚，省得以後孩子們學得如，嫂子們再來攀扯媳婦兒。

鐘往邁兩步，：“媳婦兒本就說教孩子們認幾個字，隻些話還提跟哥哥說清楚才。”

鐘鐘精神振，仔細聽着。

鐘又：“媳婦兒學問都跟着嶽母學，但嶽母得，也隻跟着學兩，說學問，隻怕粗淺得很，能教孩子們東比得學堂正經先。而且，即便盡教，孩子們能學點麼，學會，還們自己。”

長們陷入沉，鐘又轉向毛頭們。

“們跟着嬸嬸學認字話，認字時候們嬸嬸，認字時候就們先，們守規矩，聽話，尊師。師同父，以後論們到裡，麼計，都敬，愛戴，們能到嗎？”

銜：“……”

鐘都胡說些麼啊！

鐘卻還沒說完，又轉向鐘鐘幾。

“哥，哥，這開玩笑。”嚴肅。

“舅哥就先說，本來就嶽母兒子。單說堂舅哥，雖嶽父隔侄子，但因為受嶽母啟蒙，所以也像子女侍奉父母樣侍奉嶽父嶽母，，麼待媳婦兒，也如親妹妹般呢。說句适話，若嶽母世話，舅哥婚事也以主。所以，讓孩子們拜師事，以後孩子們事，媳婦兒都說得話。如果們好，還讓們跟着媳婦兒書話，咱們就正式敬茶拜師。”

鐘笑時候，還挺峻嚴，着就讓畏懼，恍惚間還以為回到鐘沒娶媳婦兒時候……

場，管老，，男女，都被鐘唬得愣愣，實們清楚這裡頭名堂，過按照鄉裡規矩，先确敬着。

鐵牛還考着“師同父”這句話……這說，嬸嬸如果教們認字，就們師父，就如同們父親樣？隻父親男，母親才女，也就說，教認字嬸嬸就跟娘樣。就以叫嬸嬸“娘”？

鐘等衆将話消化片刻，才繼續開，“當然，如果哥哥讓孩子們得更更遠話，還把孩子們送到學堂更靠譜，畢竟媳婦兒麼門，見識比起些考過秀才舉先還差點。”

說到這兒，鐘話音轉，“過，哥哥時間沒法定決話，這裡還個主……”

環顧周，然後像好般，頭笑笑。

“媳婦兒現每都抽個時辰夫教認字，們覺得适話，們以把這個時間改到夕之後。讓孩子們學堂課，則起跟着媳婦兒學習，兩耽誤。等過幾孩子們學得如何，們再決定讓們繼續進學，緊敬茶拜師，們呢？”

其實開始鐘就媳婦兒即便教孩子們認字，也會們老師，就舅哥也沒拜嶽母為師，剛剛些話都根據現實況胡謅。

畢竟，嫂嫂好相與，真教孩子，話語權還掌握自己裡好，也省得媳婦兒力還落着句好。

話音剛落，徐氏也跟着放。剛才真被鐘唬着，讓孩子進，讓自孩子認别當爹娘。

現來，還老最後這個主好，學堂學，裡學，還能學點東呢。而且，兩頭都能學，也省得頭先沒本事，再屈蛋。

再說，蛋學得好，也學堂功勞，們束修，也省得欠老兩子麼。

等過幾，蛋，再送縣裡，更好先，拜更好老師。

鐘老贊許點頭，自老這話點分，過話理，顧慮也理，而且這個結果好，通這點，問銜見。

“老媳婦兒，這？”

鐘已經把能到都替，銜沒麼好說，點點頭，“寶兒也跟着起吧。”

鐘寶兒沒到還自己份兒，頓時期待向鐘老陸氏。能務，娘會舍得放門，隻能指望爺奶，