當代，蒸汽機面世之後，便首先用于礦開采紡織業。

按部就班，而當這兩個業對蒸汽機需求最。

當然，伴随鋼鐵冶煉，蒸汽機機車，造等業發展，蒸汽機其方需求也會斷增。

“這些簡單機械，交給其學員專門負責就，當對最轉爐煉鋼，以及建造蒸汽機需型蒸汽機以及附屬配件。”趙煦，說。

提及這件事，王崇苦笑起來，：“殿，臣正殿說這件事，以臣覺得太清閑，現真忙過來。”

曾經，燕王過偶爾讓研造東，而且東也複雜，倒遊刃餘。

但蒸汽機面世，以蒸汽機為動力各類機械簡直等于爆發式現。

即便燕王給們成熟機械設計圖，們也需實踐摸索陣才。

為此，已經把麾學員分成數個組，每個組負責同機械。

雖說這樣，緩解這個問題。

但清楚，将來機械隻會越來越負責，到時候就見得能跟。

從現起，必須未綢缪。

于繼續：“殿，雖然這個問題臣該管，但臣以為，必全面普及類似科技學堂教學，選拔才，否則燕州業發展必會受限于此點。”

“能識到這個問題，很難得。”趙煦聞言，拍拍王崇肩膀。

這正接來解決問題。

自然覺到才匮乏對燕州發展限制。

如果成千萬，王崇樣才。

極時間，交給王崇機械設計圖便會被實現。

而現，研造機械速度雖然也說得，但若充才，其實以更。

這還第次業革命時期機械。

如果進入帶領燕州進入第次業革命，到時候需才更呈現爆炸式增長，才能滿業化需求。

程師紅利随便說說。

當，各國教育普及程度已經很。

正為第次業革命蓄力。

所以，正如王崇說樣，普及教育拖得。