嗜獸這來。

現還呢。

怪得同學們直盯着方，顯然這玩到底幹麼。

嗜獸圈，總算到适位置，往蹲，動。

“鸠頂竟然沒任務目标，老師們換位置？”

往常鸠頂很任務目标，就為讓爬頂，衆同學目采摘。

這樣總會羨慕嫉妒，從而引發鬥争。

故而，鸠頂已經成為同學們默認決戰場。

這次評比，鸠頂個任務目标都沒。

最先來支隊伍差點沒被後來同學們圍攻。

經過尋，确定真沒任務目标，支隊伍才被放過。

直到越來越隊伍爬頂，又到嗜獸，着夥狂奔。

“除頂，還能換？”

鸠頂已經成為決鬥場，老師們會随更改，即便改也會通。

任務目标莫名失蹤，同學憂忡忡：“總覺這次評比很……”

“别說話。”隊友打斷：“自己烏鴉嘴，好靈壞靈嗎？”

原本能沒啥，真讓說，就定啥。

“說說，到任務目标嗎？”

同學聲喊：“先說們隊，現積分。”

帶頭，便附。

甭管說真實，但同學們積分普遍徘徊于~積分。