梁若望着，猶豫番，終于還補充：“聽說，這個興趣班，隻針對各點學成績好文科，屬于學自主招部分。”

方慎也聽說過學搶源傳聞，原來如此。順：“個學這麼先見之，搶占先機？”

“國等文學院。今第期辦，說……院長會親自考核，挑選種子學員。”

方慎愣。

“方老師，麼？”

“啊，沒麼。”方慎收斂神，“既然如此，事關途，好好加油吧。”

最後次課，方老師體恤民，把兩排座位騰來，讓各組分别彙報考評。沒輪到後邊準備，彙報完如對成績沒異議，以自習别功課。

彙報順序各組自願。學們第次經曆這樣完全公開考試形式，由得摩拳擦掌，仔細審視自己發稿，最後改進潤，預備從老師裡點分數。如此來，倒沒自告奮勇當先鋒。

洪鑫站起：“超，好點幹别。”

史同頂着對熊貓：“指望幫忙，也别陷害啊！”昨熬夜準備，弄到點才。

洪像老鷹抓雞般拖起：“相信，千萬别辜負同伴對信任！”

兩第排定，方慎擺把子對面。

“史同、洪鑫位同學，們題目‘宮刑濫觞考論’。相信兩位同學已經清楚本學期考評規則：專題報告，同組成員得分樣，當然，這個必須以組員分作為提。”方慎說到這，稍加頓，面兩位弟子，才繼續，“平時成績，各分别考評。”

方老師正襟危，鏡片後目偶爾銳利閃現，竟似察毫。

洪鑫：平時覺得方書呆軟塌塌，這會兒麼好像變厲害。過老師本學敵，何況臨考場，再軟老師也好比半夜吸血鬼，會突然面目猙獰起來。

裡發虛，故挺起胸膛，妄圖從優勢回點兒自信。

“先說平時成績。史同同學全勤，滿分分，課堂正式讨論次，參與次，論據雖然充，但觀點，給分。洪鑫同學缺課節，占本學期全部課時。根據學規定，缺勤就沒成績，鑒于此，考勤部分隻能給分。課堂讨論次也沒參與，這部分得分為。面談談們專題報告……”

“對！”洪鑫聽得自己個分，個分，急，“麼課，憑麼隻給分？課麼沒發？每次都發——”把揪過史同肩膀，“說，每次都發？！”

洪堅持周起，支着腦袋強迫自己打瞌，聽方書呆雲裡霧裡胡謅，還費盡機插嘴捧場，臨到末，竟然隻得分！

方慎聲音并，僅說給談話對象聽。然而被洪鑫這嚷，别學都幹自己事，擡頭熱鬧。

史同架洪鑫胳膊：“疼！疼……”方慎，“老師，記得課也發啊……”