“”法則

也沒客氣，老王聊幾句閑話就。

門關，進劉振華間，這子規規矩矩等。

“爸很問題問？”

，說：“就交代吧，還麼事。”

“救護車也叫。”

“how，麼到？”

“操控個虛拟号段給醫院打電話。”

“沒見說話啊，還會腹語？”

“臨時衍造個語音ai，切交給就，會根據現場環境告救護車點、原因、交通況、患者狀态。”

恍惚會，後來覺得沒必，反正也弄懂，隻劉振華為至給陳子涵争取分鐘就。

“畫完陳子涵片子以後，利用給寫留言時候畫？”

“。”

“血點麼确定？”

“算，況很複雜，量積血混淆視聽，過對以後ai來說，算血點還麼問題。”

“為麼用張請假條紙，應該交給老師嗎？”

“

“”法則

這個“們”居然讓種受寵若驚覺，特像兩個能力毀滅世界壞蛋頭子躲陰裡沖全類桀桀怪笑。

最終決定回到最根本問題，認真：“目主任務‘苟着’嗎，這麼風險再也風險，問，被撞如果陳子涵——”

劉振華斷然：“隻同學，個學，當時都會，力之所及責無旁貸。陳子涵運氣好，爸專，沒忽略張紙片容，如果别，能也隻這麼，結果如何，個命運。”

着這個談類、命運男孩，指着腦袋：“熱嗎？”

劉振華往頭摸摸，把殺馬特頭套拿來……

接待陳子涵父母時間裡，劉振華全程戴着這玩兒，到陳子涵媽媽裡笑，估計沒好說，這孩子，無論女同學相處還面，部分時候簡直就個逗逼。