鍛煉煉

“這麼神奇……嗎？”當好預時候，這個預變成現實：翻過紙片時候，發現背後起角落，赫然寫着個“煉”字。

這張紙片之所以隻煙盒，因為把裁成這樣，概用格尺，邊還毛邊，以張a紙，紙容向體育老師請假。

得這麼清楚因為——這張紙就裡，個“煉”字就真迹！現初裡打印機，a紙也成必需品，也例。

這學期剛開學時候，劉振華點咳嗽，請寫張請假條用來逃避

鍛煉煉

“點，請陳主任嫌棄，杜主任邊也準備。”拿過車厘子就往陳主任裡塞，就勢把衆領回客廳。

陳子涵媽媽：“都事就這麼客氣，以後兩個孩子麼相處啊？”

陳子涵笑嘻嘻回劉振華裡繼續啃雞翅，這丫頭，麼冰聰懂得摻事，麼就真個貨。

使勁把禮盒往陳主任招呼，希望個動作環就挂。陳主任則肩膀扭動，雙掌翻給任何機會，這場耐力、毅力、體力與力綜比拼，但凡個擅長描寫武打動作寫觀摩就能寫萬字。

老王邊喊：“們兩個再打啦！”

“嗯？”陳主任起。

老王：“拿來東能再拿回。”清楚因後果，但送禮，所以還幫着說話。

陳主任把禮盒接，：“這樣吧，東替給杜主任。”

“……”

陳主任擺阻止說，：“非堅持隻能再提點東來還。”

陳子涵媽媽：“就，涵涵事們父子倆又腿又操，按理該們全來謝謝們，再這樣就顯得們太懂事。”

陳子涵探頭來：“劉振華還代表全班給寫信呢。”

老王愣頭愣腦問：“寫啥？”

陳子涵方方：“其實就兩句話，第句‘起來奔吧’。”