“老公專啊，馬就能術？”

陳子涵媽媽緩緩搖頭：“涵涵從院就症監護裡直沒敢動方，腦袋裡事太複雜咱們也懂，老陳群别醫院專已經會診半。”

這時個輕夫提着個裝片子袋子步履匆匆過來，把袋子交給陳子涵媽媽：“嫂子，涵涵片子來。”

陳子涵媽媽順放離門最子，急切問：“老陳嗎，方案嗎？”

“陳主任已經電腦過，方案還讨論，本院院專都。”

陳子涵媽媽急：“麼還讨論，這種況能拖嗎？”

輕夫：“涵涵況點特殊……現血點還确定，貿然術會很風險，隻點就會留後遺症。”

陳子涵媽媽：“比如？”

“比如失衡、流涎、記憶力衰退。”

這幾個詞每個都像把錘把陳子涵媽媽錘得輕，都委頓，瞟個輕夫，對理科男慰本事認。

“這些術順利但瑕疵提，如果順利——”

忍：“們醫院招啞巴嗎？”

輕夫鼓鼓勇氣：“嫂子，術同書需您簽字，隻……”

陳子涵媽媽失魂落魄：“用說，懂。”

也後後覺懂，輕夫秀商限，換種方式告病屬術風險，這種時候陳子涵爸爸絕對沒勇氣來妻子說這些。又牆簡介，陳主任醫學界赫赫戰功、鮮履曆此刻就像無言諷刺。

氣氛凝固，然後就見劉振華煞介事陳子涵片子，舉著片子線瞄幾，放，又從袋子裡撈張，繼續。

聲呵斥：“劉振華，放！”

如果陳子涵得闌尾炎，承認劉振華搞怪為還挺好笑，這種時候難這非常沒禮貌為嗎？檢查報告也忍，片子群佬都沒研究，給添堵嗎？

“哦。”劉振華笨笨腳把片子往袋子裡塞。

識到們該，把束遞到陳函媽媽裡，尴尬：“麼，們就打擾……”

陳子涵媽媽機械接過，着卡片形式化“康複”幾個字恍惚片刻，忽然：“劉振華，阿姨求個事兒。代表全班同學給陳子涵寫幾句話吧，以後到會開。”

“好。”劉振華曲起條腿把書包放到膝蓋開始筆。

“寫，用急。”陳子涵媽媽把卡片交給劉振華，個輕夫轉移到廊，并輕掩門。

劉振華把卡片翻到背面，角，抄着筆，皺着眉。

叮囑：“好好寫，把字寫漂亮。”隐約覺到這陳子涵媽媽寄托自己願望，希望女兒能順利挺過術，而們能也分限，定得完成好任務。

劉振華鄭寫陳子涵名字，加個冒号，然後就陷入沉。

點開機ai軟件，語音輸入：“以同學氣，代表全班給另個昏迷馬動術同學寫份祝福。”