季绫終于收到漢昌來信。

徑直掃過溢美之詞，向點：

礦業部幫老學究原願，待幹燥儀測焦炭含率達，倒比還急——王監布裡摻稻充數，現正抱着鋪蓋場頭哭呢。

爐挂鐘已熔，祖傳“細活”匾額也叫劈當柴燒。

季绫目落最後句“爐栽銀杏，等回來沏茶”，落款“榆丙寅”，自覺笑笑，罷信，擱。

周柏梧正課回來，見面難得笑，連連，“麼，周發表結業報告眉目？”

季绫點點頭，“以這麼說。”

周。

講台闆已經擦淨，季绫站講台，裙裝剪裁得體，發挽得極齊，攤着提抄好講稿，頁紙，支鋼筆，本裝訂報告。

底着來位學，韓國都，靠助教，側角落着本學期授課教授——澤先，戴着鏡，翻着資料，頁頁得很細。

季绫語速，帶着幾分國音，每個音都較真兒發得清晰：

“本、私は焦炭含率の管理と労動賃構造の改良を通じ、限界費用理論の実踐能性を検證します。（今，将通過焦炭含率管理與薪結構改良，驗證“邊際成本理論”實踐能性。）”

空講概，而結半事，條理分，數據充分。

講到第段時，學開始認真記筆記，同學擡頭，神專注。

季绫沒用複雜句子，隻用簡單精确語，夾雜兩個經濟專業詞彙，所邏輯推演都貼着數據，沒廢話。

最後，舉起克虜伯案例漢譯本總結：“切れは刃先の角度で決まる——経営も、理論の角度を現場にわせねばなりません。（經營如鍛刀，需調理論角度适配現實。）”

澤教授緩緩點頭。

講完後，講稿，向衆鞠躬：“以、私の発表でした。ありがとうございました。（以就報告容，謝謝。）”

教裡靜兩秒，随後響起掌聲。

作者話

catoblepas-

作者

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绫兒真很聰！