喬老師笑容“慈祥”：“聽着喊聲都氣，叔叔阿姨們體挺好。”

……

解釋完“父母遠遊”，喬老師敢随機提問。

站兩排間過，睛掃視圈，仔細挑個寫最滿周阿姨，顔悅問：“周阿姨，來跟說，第句‘子曰：朝聞，夕矣。’翻譯。”

周阿姨語氣堅定，铿锵力：“孔子說：晨打聽到，就得。”

喬老師原本隻撐着子站着，聞言腳滑差點栽倒，“姨，如果沒記錯話，咱學《論語》，《掄語》，沒必動吧？”

“這句話直譯話就：真理，也覺得遺憾。用來形容對真理或某種信仰追求迫切。”

叔叔阿姨們翻譯喬老師隻到迫切，沒到追求真理。

“差，差。”周阿姨笑呵呵。

這拿塊錢讓初孫女代寫，孩子說學過這句，來孩子平差。

後面提問還強把“漸離”這個名強翻譯成“漸漸離開”，讓喬老師聽含熱淚。

……

幾次震撼，喬老師決定自己講，讓叔叔阿姨回答。

“題，們課講過《潭記》。”

“‘潭魚百許頭’，這句話……”

“個剁椒魚頭，個清蒸魚頭。”劉爺剛，咂吧着嘴，“就美。”

“叔，餓會兒課點飯。”喬老師無奈歎氣：

“這句話潭約百來條魚。”

叔叔阿姨進入狀态之後，這節翻譯課後半段算磕磕絆絆過完。

喬老師着還剩分鐘，着讓叔叔阿姨們聽寫兩句，但沒到聽寫也能問題。

“雄兔腳撲朔”，叔叔寫成“雄兔腳錯”，後面還跟句“加麻加辣滋”。

這到飯點餓。