黃老師得到自己效果。

給最棘老傅，話痨且自來熟，跟誰都沒聊兩句老傅排個黃位置——講旁邊。

老傅就祖國喇叭，到裡都能叭叭。

正好班裡個，兩兩搭配，這個位置特給老傅留，老傅崽表示力支持，并且來學笑話。

講台旁邊，背對着衆，面隻老師，就信老傅還能聊起來。

“個李叔，呂爺旁邊。”黃老師緊接着就排李叔座位。

隻把李叔老傅分開，就能逐個擊破。

李叔維比老傅靈活，以采用克制之法。

黃老師把正直呂爺排旁邊，順帶給呂爺紀律委員任。呂爺作為詩詞班班長，對老傅李叔這兩個況非常熟悉，管理起來得應。

李叔說話，呂爺就能緊接着打報告。

黃老師相信幾次來，李叔就會難而退。

李叔震驚向黃老師，跟呂爺因為學期詩詞班共同競選班長事，直太對付，讓們兩個同，沒老傅從調節，兩個相顧無言，節課都說句話。

接來“好閨蜜”黃阿姨肖阿姨。

兩個個第排最邊，個第排最邊，隔着排遙遙相望。

秒還商量着塊超搶打折菜黃阿姨肖阿姨被迫分開。

同時牽動最後排老賈翠姨兩個弦。

這兩個“戀”問題老，還如膠似漆，還沒捅破戶紙暧昧期，跟對方報樣課，起飯，課，秒鐘都分開。

課讓們練習畫畫時候，們子底牽，被黃老師逮到無數次。

翠姨擔憂向老賈：“麼辦？老師會把們分開吧？”

賈爺握握翠姨，“放，，擔事會發。”

賈爺為紅顔，拍額而起：“老師，翠玲同學能分開。”

翠姨也點頭表示認同：“對，們能分開。”

“們兩個戀吧？”黃老師語氣肯定，“崽們都。”

“麼辦？閨女同們兩個起。”

“會跟老師說讓們同吧？”翠姨慌亂。