物理班旁聽

物理班作為全數最班，爺們個能吵氣勢。

平時叮叮咣咣，又打鐵，又焊接。

時時修個燈泡，換個風扇。

最爺們還兼職搞樂隊，于老師覺得自己點神經衰。

其實能全怪爺們，畢竟于老師像剛開學時候，隻會着爺們“揭瓦”，擔憂發愁。

現會加入們爺們起瘋。

周教裡放搖滾樂，就數于老師蹦得最起勁，都到子，還帶着爺們塊。

動靜太被巡課孟文文老師抓個正着，勸們消點。

因為期末，實驗實踐玩夠，于老師又把物理理論搬回到課堂。

複習課第，班裡來個旁聽——數學班鄒叔。

物理班“剛”物理課時分散其班，學期來，學都認得差，鄒叔還們老熟。

鄒叔作為數學班第個讓數學老師蘇浩頭疼，以愛問問題而名。

鄒叔問蘇浩實際活問題，範叔問蘇浩數學理論識，讓蘇浩叫苦連。

鄒叔這次突然來物理班，恐怕“來者善”。

林岚帶鄒叔來，替善言辭鄒叔說來。

“鄒叔說幾個問題問。”

于老師也跟着提着氣，鄒叔會過來，說問題蘇浩老師解決。估計很複雜問題，兩句說清楚，解決這個問題，估計費很長時間，鄒叔才會特過來旁聽。

“鄒叔問們班同學些技術操作問題，這節課就讓們班旁聽節。”

于老師聽完林岚話，向正團紙球互相砸，折飛機到處飛個爺，們起來沒個靠譜，腦門問号：“鄒叔，确定問們？再考慮考慮。”

剛才還玩鬧爺們聽見于老師話，齊齊盯着，臉寫滿幽怨，好像控訴于老師：“竟然說們壞話？”

送林長，鄒叔被熱爺們拉到最間位置。

“歡迎來們班，用跟們客氣。這兒，正間視野好，這個絕佳位置，好容易搶到，現免費送給。”原本間王爺率先往旁邊挪。

單純鄒叔還以為們怕自己邊寂寞，還覺得們挺好，很照顧。

直到于老師開始講課，并且頻繁提問間，鄒叔才恍然悟，自己被“老油條”們忽悠，們肯定于老師提問習慣，估計讓來“擋槍”。

隻過現教裡個，王爺得，躲過劫，李爺就陪着鄒叔間，分擔部分提問“壓力”。

……

于老師講課很邏輯，隻講實用性強點，講完就把剩時間交給爺們讨論動實踐。

讨論時候，鄒叔詳細說求助容。

“裡最裝修改造，請們幾位幫忙，們放，會付錢。”