進常青樹就

林岚請專門律師來打官司，僅滾許棉，還從們薅到錢給英奶奶養老。

律師聽們訴求案子細節，拍着胸脯，壓職業涯保證肯定勝訴。

為方便溝通産官司相關問題，林岚把英奶奶接到教師宿舍暫。

英奶奶今，體很好，許棉半載回來，林岚暫時沒好麼置英奶奶。

雖然許棉朋友份，英奶奶還對林岚警戒。

英奶奶已經超過常青樹招收學齡标準，但們學謝姨這樣先例，所以林岚考慮讓英奶奶學期報老學，也能及時關注到英奶奶體狀況。

現緊先處理完子歸屬問題，讓英奶奶回到許棉。

另，讓林岚些糾結稱呼問題。

老學，本學齡之間就到跨度，能差輩。

但林岚管齡，律喊叔叔阿姨，齡喊，們聽也興。

英奶奶随着許棉輩份喊，為方便，林岚跟奶奶商量後喊英姨。

起初幾英姨很适應，總說會給林岚添麻煩，每個自言自語，精神頭也太好，但叔叔阿姨們經常結伴來跟英姨聊，帶着逛園，也放松來，會再拒絕交流。

英姨最歡餐廳旁邊菜園，因此種植班吳阿姨格話題。

每次完菜園種植班實驗田之後，英姨總格興奮。

“學這菜園長勢真好，棉很歡種菜，見這些菜園定很開。”

“從跟着田間頭幫忙，很時候就拎着桶趟趟提澆，長比這個種輩子老婆子懂還。就惜沒報考歡農學專業。”

提起自己孫女許棉，英姨臉驕傲懷。

林岚聽着自覺到許棉能靠種植愛好經驗另個世界命，闖片。

“英姨，跟着種植班幾節課試試？覺得真很适這門課。”林岚真誠建議，英姨經驗而且興趣，讓種植課肯定如魚得，種植班兩位老師肯定興能收個這麼好學

“真以嗎？又識字，也沒讀過書，課會會聽懂？”英姨指指自己，些惶恐。

“會，們種植班認字也，但們實踐成績很好。”

回答吳阿姨謝姨，們後還群常青樹叔叔阿姨們。

“種植班需認很字，老師會用圖片畫講清楚，用擔聽懂老師講課。”

“而且們很課實操性質，就操作，用每次課都教裡，操作肯定以。”吳阿姨興緻勃勃給英姨介紹。

謝姨耐解釋：“種菜經驗，以教别。”

“同樣，如果學認字，們也以教。”

“比如教麼種菜，非常需救救菜！”王爺興奮舉。

王爺作為把仙認成蒜，把風信子認成蔥，還怪們長得随便“農學差”，種植班老師“腹患”。

“教，總把菜認成雜，全班就韭菜長得營養良，比别矮截，還半。”