老學風向——養

林岚這幾園總能聽到這樣對話：

“當初吵着‘孩子’，現又管顧？”

“就這麼狠，好歹疼‘孩子’，還，麼都懂，麼錯？”

“‘孩子’給養？忍讓‘孩子’活個沒愛庭裡。”

“到底樣才滿，也很累，裡時間管。”

“管，别‘孩子’活蹦亂，們‘孩子’能蹶振，還個沒長孩子，養就對負責。”

諸如此類對話，讓林岚聽得驚肉，以為自己誤入别庭矛盾。

剛開始種植班李阿姨趙叔老兩吵，林岚旁敲側擊問們兒子趙。

“們裡最麼事，李阿姨趙叔況太對勁，總吵架。”

電話頭趙搜腸刮肚索分鐘，勉強件矛盾：“能因為爸昨搶媽之盤子裡最後塊炸雞？然後媽氣理。”

林岚欲言又止，“聽們老提孩子，問問最沒麼事吧？”

“孩子？們兩個竟然背着還别孩子？”

趙聲音都拔度，驚叫之後趙突然恍然悟：

“林長，為麼！肯定，爸媽最沉迷養。”

“憐個，遇暴躁爸更暴躁媽，隻能跟樣個窩囊廢。”

“對呀，為麼跟個稱兄弟。”

破案，這老學流風向——養。

林岚解之後，發現最開始養何阿姨楊阿姨。

們跟何阿姨女兒莫楊阿姨孫女妞妞學。

何阿姨楊阿姨養時間最長，已經張羅着給過“壽”。

緊接着趙叔李阿姨，兩個戴着虎頭鏡，打扮精緻。

趙吐槽老兩，時候拿敷衍，現給精打扮，分就區别對待！

趙到自己本來就庭位再次，更惡老兩麼裝扮，還趙教們，也親挑。

對此李阿姨回答，才，還朋友，按趙時候标準打扮讓趙别跟“朋友”般見識。

李叔老傅個“臂”。

老傅“哭”孩子學壞，變良。

兩個好幾次，甚至幾次斷後直接消失。

老傅氣之沖到公司，讓傅氏集團法務給拟定《飼養條例》《責任制度》等，印成同讓李叔簽字畫押。

廖叔跟李叔、老傅也分别個。

但由于廖叔經常刷視頻，養活，于老傅李叔就放棄。