老頑童樂隊

爺們隻聽搖滾，們還玩搖滾。

特别于老師帶們聽過搖滾音樂節之後，這種法越發顯。

爺們秉持着超強動力，當即就開始分。

暫時能确定分主唱、鼓吉，其兩個位置待定。

“當吉。”王爺率先舉。

“匠，頭。”王爺帶着志必得信：“吉頭。”

“來當吉最适，簡直無挑剔。”

其爺還激烈讨論，沒時間質疑王爺。

競争最激烈主唱鼓。

者因為剩個爺都覺得自己唱好聽，後者因為爺們覺得鼓起來炫酷又帥氣。

作為物理班靈魂領軍物于老師站來：“們來比賽，主唱選首來展示自己。”

“鼓會兒個節奏測試。”

“先來，輕時候裡鄉名百靈鳥。”

張爺率先站來，靠首嘹亮《青藏原》征衆，卻卡音，憋得臉通紅，也唱，主動退。

“哎，紀，變聲期。”

“唱很正常，就讓給們。”

李爺屁股擠開，“老頭兒兒還變聲期，唱因為。”

“來，給展示個音。”

李爺自信開，“祖國……”

“哈哈哈，破音老李。”周爺無嘲笑，“還得來。”

“專門流樂班過課，田老師說優秀學。”

于俊義聲拆台：“田老師幾還群裡告狀說班裡覺。”

“仗着老師彈鋼時候到，還偷偷抽屜裡玩機。”

“都誤會。”周爺輕咳兩聲，“正經給唱兩句。”

事實證周爺正經時候唱還挺好聽，首《藍蓮》，聽于老師都翹班藏。