起初以為這孩子隻聽着音樂擺動，着發現對勁。

樂樂亂擺頭，點頭幅度能卡輕音。

魯志特叫來助教李，兩個鬼鬼祟祟研究半，覺得樂樂能節奏強。

正式開始唱時候樂樂握着筆，扶着子。

齒非常清晰，睛直着老師。

孩聲音很尖，便能聽來。

李着圍着兜樂樂汗流浃背，難這就傳說沒忘幹淨滿級幼崽。

話都說紀，唱祖國铿锵力。

班裡叔叔阿姨們跟唱，睛離開排樂樂，每個都笑很開。

樂樂認識字，純粹模仿魯志領唱，魯志越聽越滿。

扭頭見樂樂爺爺正閉着打瞌，還輕微呼噜聲。

樂樂絲毫受響，穩着，認真唱。

歲孫子聽得很認真，爺爺反而很敷衍。

果然，個個認真就。

唱到第遍，魯志時興起聽樂樂清唱。

笑非常慈愛：“樂樂朋友，老師聽單獨唱，以嗎？”

樂樂點點頭，伸拍拍還覺爺爺。

“爺爺，老師喊起來。”

爺突然驚，茫然周：“課？”

“爺爺，老師喊起來唱。”樂樂邏輯清晰解釋況。

“還以為麼事，叫唱就起來唱，方方。”爺把樂樂穩穩放，又準備閉。

樂樂像就習以為常，往兩步，站到講台，勉強圓圓腦袋。

像唱理領帶樣，樂樂把巾擺正，“給唱句，唱得好笑。”

叔叔阿姨們笑容愈發顯，非常捧場鼓掌。

樂樂也怯場，朝魯志喊：“老師，準備好。”

魯志開始彈，樂樂聲音穩穩跟鋼音。

“祖國會忘記，會忘記，強壯國。”