盧貴書鋪開宣紙，把持着姐沾好墨汁，紙緩緩劃橫。

“寫麼？”盧荷皺眉問話，如同提線偶，動敢動。

盧貴書放開，用指尖順着橫又劃撇，“這樣，自己寫。”

盧荷顫巍巍筆，或許緊張，又掌握好墨汁用量，宣紙陰片。

“這裡再來筆。”盧貴書再次用指尖引導，似乎對姐到來很欣，眉目間直帶着笑。

個“”字。

盧荷平寫第個字。

“盧姐，沒事就來練練，練過就穩啦。”旁邊老搭話。

又學喚，“盧長，過來幫。”

盧貴書繞到對面指導，缺幫助盧荷緊緊握着筆，似如何放，隻剩東張望。

宗自告奮勇過，如同盧貴書般用指尖宣紙空畫，“奶奶，這裡畫橫。着急，寫。您如果實抖，就先撐子，用腕發力試試。”

“啊，給亂指導哦。拿毛筆胳膊提起來。”闫爺爺隔老遠打趣。

老即接話，“把毛筆當鼓槌，敲嘛個洞。”

活動片笑聲。

“因材施教。”宗笑着回應，與此同時同時忘指導盧荷，“這裡畫個豎線，好，夠。”

“這東真……軟軟趴趴，用力氣。”盧荷嘴裡抱怨，筆卻翼翼。

約莫刻鐘時間，終于完成此第幅文字作品——吉。

萬事順，康吉。

“挺好玩？”宗問。

老撇嘴搖頭，“緊得很，費力。”而秒卻又帶鏡，仔仔細細端詳起這兩個歪歪扭扭字。墨迹未幹，指肚沾染烏。

子另端，盧貴書寫副——等閑識得東風面，萬千紅總。遠遠過亦見字迹潇灑自如，衆圍繞側，紛紛贊歎叫好。

“這些錢吧？”盧荷忽而問。

宗正朝頭望，被這問回過神，“您說紙墨？錢，再說這也麼好材料，沒錢。”

盧荷摘鏡，哼聲，“裡沒錢，買書買紙最貴。”

或許，半都為弟弟紙筆憂慮。分厘，些錢等同于落肩頭責任，們太沉，太緊迫，太過咄咄逼。們壓垮背，壓彎再也直起腰。

毛筆課結束，老們照常洗筆，收好子。宗到盧貴書将盧荷寫得副“吉”悄悄折好，拿裡帶。