啊，似乎來到風每戶都會這樣形容自己。因為親與血緣無法選擇永恒課題，這其就會很非，很舉定，很難以啟齒。

碰撞與交錯産傷害與被傷害，盡管能并非原。

盧岐輕輕歎氣，随後說，“姑這輩子很難。時候裡條件好，隻能供個讀書，自然就讓給兒子。爺爺奶奶逝，還留把債務，以說姑帶父親，撐起個。”

壓茶，繼續，“子過，姑歲就嫁，沒過久，嫁病逝。又過幾，姑嫁，許真命數艱難，丈夫回，麼回事就跌進溝，就沒。時候子裡閑話就，會算命仙說字吉，克夫克親。傳傳百，裡鄉見都躲着，背裡盡難聽話。”

“愚昧。”宗沒忍點評句，卻也為何盧荷厭惡群。

“現就愚昧。”盧岐自嘲般笑笑，“時候信啊，連父親都信。……概歲吧，開始躲着姑，同學間鄉鄰間說麼，避着姐哦，然也躲過。就點頭。父親說，這過最後悔事。”

宗眉頭鎖緊，悠悠吐句，“怪得。”

親變成刺刀，最親愛持利刃與所同仇敵忾，盧荷怨、解、委屈全被留于歲，們沒消失，而而後漫長幾裡，次次股股，以種刀刀割肉卻見血方式回擊給盧貴書。

“回也到。其實裡吵吵常，第次也肯定最後次。父親對姐虧欠，直嘗試彌補，姑呢，坎坷，自己沒錯麼，還能怪誰。常悅講，們們，沒權利評價非對錯。都老歲，鬧就鬧吧，這時候給們分辨孰孰非，欠又還，到，也沒義。”

“。”宗認。

“今同說這些，老嘛，以後長這裡，再吵起來提給們打個預防針。”盧岐起半鞠躬，“，費。”

“叔叔您用。”宗見狀也趕忙起，“們應該，别客氣。”

臨門，盧岐轉換話題，“聽陸媽媽說，陸作調動？”

“嗯。”

“父母嘛，關系再融洽，對孩子都緻。”盧岐抿抿嘴，“陸媽媽挺擔，怕調過遇到麼事，裡憋着又同裡講。”

“您讓當間諜啊？”宗打趣。

“哎呀，們裡敢指揮們。平講悅句，句等着。”盧岐笑着擺擺，“就陸媽媽總挂，讓寬。”

“讓阿姨興您任務，别轉移。”宗嘿嘿樂。

“呵，們這幫孩子。”

這飯後，盧貴書照例到活動教老們寫毛筆字——自賞回來養成習慣，原本隻闫爺爺提跟着學，老們自來愛湊熱鬧，個兩個到個個，加之盧貴書輩子教書育，親又具耐，課堂便這樣自發組織起來。連識字爺爺奶奶們都跟進加入，們說毛筆字像畫畫，認識照着描總歸錯。

盧荷也來。

或者說，被宗拉來。

開始自然百般願，還套說辭——字識個，拿筆讓笑話。宗便擺事實講理，誰說讀過書才能寫，錢爺爺認字還帕森，現都能畫“福”，您總别扭麼勁。無論歲，處總些跨過耿耿于懷。比如盧荷對弟弟時舉動無法到翻頁，又比如，宗猜測，或許渴望過讀書，切過若自己也進間課堂會會所同。這種随着歲更替變換為種隐藏于犀利言語自卑與自否定——戴鏡，拒絕拿筆，間裡無本書籍，唯恐被當成“讀書”。

所所，盧荷說自己理由隻個——長姐，這應該。

應該将讀書機會讓與裡男丁，應該犧牲自己養育弟弟撐起個，應該傾盡所保障萬無失。

沒力量挑戰這層份帶來桎梏，又難以平息與俱來所受到公平，歲盧荷，都未能逃脫困境。

怼怼，宗突然覺得這樣也蠻好。

至個。

盧貴書鋪開宣紙，把持着姐沾好墨汁，紙緩緩劃橫。