方青點點頭，說：“沒問題。”

務處樓最東邊間辦公，半敞着門，社帶？到門，對？說：“祝？适應還魂活。”又沖？比個加油勢才轉離開？。沖這樣周到熱務，麼說都好？評，方青？。

方青敲敲門，從裡邊傳來？聲請進，方青才進。這個辦公隻兩張子對着拼起，張空，另張着個正處理賬務男，梁？挂着很鏡。

“來？助教，叫方青。”？自介紹。

“哎，方吧。”？推推掉到子尖鏡，接着擡起頭來？，說，“？好？？好？，叫瞿歎庸，這裡務處副主任。咱們主任最，事兒？。沒準個？能見。“？朝方青伸？，方青？？握握，發現這個男掌？很老？繭，像幹過體力活。

“來？來？來？，請。”瞿歎庸把空邊？子搬過來？，放到自己辦公旁邊，按着方青肩膀叫？，“以後？跟們教職熟悉起來？，咱們就？，用太客氣。”

方青動聲？觀察瞿歎庸面部，驚訝？發現這個臉？居然沒麼問題，起來？就？張略顯書呆子面孔，膚，頭發偏長，分？梳理得齊齊，根落額頭？。

“？登記表讓。們得先解具體況，然後再排作。”

瞿歎庸完方青表格，問：“方啊，？面寫着，？文化平初，？應該初畢業吧。？沒讀過呢？”

“？兩。”方青答。

“哦哦，很好？很好？。這個文化平，當助教絕對夠用。”瞿歎庸說，“？沒麼擅長科目？”

方青哈哈笑，謙虛：“都還以吧，就？英語般。”

“哎呀得，全才啊。”瞿歎庸起來？很滿，？拍子，說，“？鍛煉幾個，沒準能轉正成？教師呢。岑沒跟？說過，們界學很缺教師啊。”

“提起過。”

“？以先跟級班，們級兩個班級。？就？先跟班吧，其實們這個助教啊，學習？，比方說？課時候幫老？師管班裡紀律，更活？。特别孩子嘛，級比較，個别孩子又調皮，萬磕摔長？疼，所以分？？照顧。而且因為們個班，盡管學總數，但隻個老？師，所以管理壓力比較。”

瞿歎庸繼續說：“目個數學老？師，兩個語文老？師個英語老？師。其語文老？師又兼職美術課，對面馮主任兼任音樂課。過因為最，音樂課就？暫。好？們又到個代課老？師，周能來？？幾節音樂課。德智體美育嘛，學音樂課能就？這麼落。們學長紀比較，最頭腦太清晰，休息着，學管理啊子全壓？。好？們這裡真沒麼事，這幾就？算算學收支。”

瞿歎庸這個很會自說自話，方青隻點頭應承幾句，瞿歎庸自個就？能說？老？半，過這很利于方青解這個學況，因此？巴得瞿歎庸再說點。

？還再說些麼，突然？辦公？固定電話鈴聲響，？接起來？，喂聲，聽對面說幾句話，刻開？懷笑，連聲說：“好？好？好？，這批來？都才啊。們歡迎，歡迎。”

麼才？按順序來？，？之後隻隊伍末尾羅雲，過羅雲這裡确能算才，？文化平教學綽綽餘，過？本愛愛當老？師，這就？定。

“誰過來？？”方青問。

“辦事處說給們輸送個老？師，教數學。”瞿歎庸笑眯眯，“今真個好？子啊，麼來？麼。”

方青？，應該羅雲沒錯，隻過兩邊時間流速竟然能差這麼嗎？方青這邊都務副主任熱聊半，羅雲信息才傳遞到辦。更用說梁丕連制都換？，待傳達樣子就？像這裡原民。

這條還魂，個居然界學相會，緣分？使？然還密劇排。剩姜州裡。？隊伍位置就？梁丕之後。