入還魂（）方青發現自己着……

方青發現自己着着覺間已經到另處？方，就？像園林移步換景，分？腳還踏同條？，兩邊風景卻截然同。？已經到條很尋常社區？，這種老？社區？後會淪為，到處窩棚搭建違章建築，就？面臨老？舊危拆除結局，但當時卻片欣欣向榮、居民居樂業寶？。

？着很，氣很旺，這個點還魂？似乎？午，頭挂着，過曬？沒任何？覺，隻風吹過來？得令打哆嗦。？沒幾步就？被個戴紅袖章攔，這個輕女脖子？挂着個社證，熱溢？對方青說：“這位同學，？來？吧。”

方青驚訝：“？麼？”

輕女指指自己睛，說：“裡所都熟。今來？好？幾個面孔呢，主任叫好？好？給？們帶。對，？入證？示。”

這個女睛臉？異常諧，如果把睛擋，這張線條柔具古典美面孔，鵝蛋臉菱形唇，子也？分？秀氣，然而雙睛竟然兇畢，吊梢加？？，丁吓，臉？始終挂着熱笑容，真像社區作者，而像來？跟收保護費。

方青把入登記表遞給，雙接過來？，認真？完，對方青說：“？先作？方嗎？”

“學？”方青，又問，“今來？所都？接待嗎？”

“。”社臉？笑容幅度沒任何變化。

“以稍等會兒嗎？認識排後面。”

社依然笑容滿面，但說？話語卻拒絕，：“很抱歉，？制度性求所引領接待都必須對進。所以隻？這邊結束之後，？朋友才會過來？哦。“

來？兩邊時間流速并相同，方青？，？點點頭，說：“好？，。謝謝？。這裡隻所學嗎？”

“沒錯，請跟來？。”社方青兩步遠位置，直保持着自己？距離，邊邊用流利語氣介紹，“們界學這裡唯所制學，接收全戶歲到？歲孩子們，所以學，個學隻個班級，每班數都？到？。目所學隻名教師，所以教學壓力比較。同個時間段能給所孩子都？課。們特别希望來？加入界學教育團隊。更具體細節排務處會給到？通。”

方青跟着沿着鋪面進，？已經過臨商，？發現這就？現實社區樣，飯館、輪車摩托維修、裁縫、潮流飾專營等等，隻過裝修都維持着？？覺。這會兒還好？些面館包子鋪餐。

切起來？都很正常，最正常。如果方青比較嚴視，麼連起來？都會正常很。這裡居民都能細，粗都，細能發現面部怪異之處，甚至肢都點怪怪。？過張支面面館子，？覺個正面老？特别古怪。？過之後會兒，才發覺？？違之處，這個老？頭面時候？嘴唇好？像長反，？唇很而唇長。

界學會兒就？到，？覺程沒超過？分？鐘，這座特别學，門兩扇鐵門加個側門，鐵門？方挂着界學門牌。這個門頭也就？比隔壁餐點，鐵門旁邊個同樣很傳達，保仰着頭似乎覺。

這個保？倒馬，方青再，發現居然老？熟。梁丕穿着保，頭？戴着帶檐作訓，兩隻腳擱辦公？，仰頭放空。都同來？還魂，梁丕麼連制都穿？。但這套本來？版型松垮？？穿？軍正裝效果，顯得腿長腰細，材極好？。

社敲敲傳達玻璃門，梁丕放兩條腿，伸個懶腰，？來？開？門，探？半邊子，問：“麼事？”

“來？助教。”社指指邊方青，“叫方青，？熟，？之後？夜回來？？别當成？歹。”

“，方吧。”梁丕笑笑，副第認識方青樣子，“給？們開？側門。”？從傳達？來？，還略微頭免得撞到門框？。？個量，穿？這套制真像保公司精英員，薪？萬給物作保種調調，隻過？腰？挂着串鑰匙，稍微破壞體氛圍。

梁丕麼混到學保崗位？方青？到匪夷所，難梁丕之戶登記處消磨這麼久時間，就？為個保職務？還以為按梁丕專業，？會被發配當。

梁丕給們開完門就回傳達，沒給方青更神？。

方青社從側門進學，？才發現這個學縱比較長，雖然個學隻棟教學樓，加棟起來？像堂平，但居然還配個操場個籃球場。

“因為學嘛，所以教宿舍教學樓都塊。樓學教教學辦公，樓教宿舍，平時教職午都會直接樓，所以很方便。”社說，“把？帶到務處，任務就？完成。如果之後收到問卷調查表，以給個好？評嗎？這對考核很幫助。”

方青點點頭，說：“沒問題。”