借書電“甲”同學本來窩自己位置裡書，見到程真？，起來這幾直沒來學，就過來問：”程真？，體好吧？“

“好。”

程真？回過神來，片陰就消失得無無蹤，切又都隻？覺。這其确實着？規律，每當精神渙散時候，世？界就會發些變化。而這種變化讓頭？腦陷入進步混亂。

這位同學比程真？以為？更關？，認真？程真？，說：“覺點疲憊哦。？休息幾呢？這幾課以問。”

程真？點點頭？，說：“？活動嗎？”

“等？啊。确定？問點麼，會兒就。”微笑着？說。程真？直把當密資訊類npc，這個電腦遊戲話，估計程真？此？時就點擊物？進對？話。于程真？，既然這麼熱主動，就問問吧。

“麼很歡書定很吧。幾到句話，但忘記處。”

程真？，直搞？懂紙條提示究竟麼？，？如問問這個npc。回答最好，沒回答也？虧。

“嗯，說吧。”

“當黎還黝時，觸着？曙而讴。”程真？努力回憶，“這句話自裡嗎？”

“哦？聽起來很熟。應該呢。”男閉睛，沉？片刻後吟誦，“信仰隻？鳥兒，當黎還黝時，就觸着？曙而讴。”

程真？刹間到激動興奮，或許這就瞎貓碰耗子吧。該問問這個npc，分總沒搭話，總借書給，但卻從沒往方面過。

“這誰說？！”

“泰戈爾。詩很美吧。也許以讀讀《飛鳥集》，？過沒這本書哦。”

程真？很靜來，雖然詩半句确實密世？界觀聯系，但目來依舊沒任何顯提示，？過這樣信息總比沒強。

“果然好啊，太厲害。”程真？由衷說，“直這句詩處，太謝。”

“能幫到就好。”？教牆鐘表，對？程真？說，“到時間，？過還首詩送給，很歡首詩。“

程真？望着？，裡期待着？提示。雖然目精神狀态？麼好，？過運氣貌似突然好起來，難？成密實？總真？相面悶頭？打轉嗎。

“次，夢見們都？相識。

們，才們原相親相愛。”

這首詩仿佛某種魔力，子吸引程真？，默默遍這首詩。等？擡起頭？時，個告訴答案同學已經從教消失。