【杜禾敏：，麼把們林主任給釣成翹嘴！】

【樓以璇：……】

【杜禾敏：跟說啊，們班學，好都嗑林老師cp呢。】

【杜禾敏：正鬼鬼祟祟關注林老師舉動，交頭接。信自己品品。】

【樓以璇：别老才。】

【杜禾敏：就，誰讓傳授秘訣給。】

【樓以璇：麼好像沒班隊伍裡見何老師？】

【杜禾敏：處理事。】

【杜禾敏：哦，忘跟講這事。】

【樓以璇：？？】

【杜禾敏：級第何老師班麼？期考後，季遞交自習書面申請，原因給很離譜，寫——學業規劃。】

【杜禾敏：千世界，無奇，這波操作，還真聞所未聞。】

【杜禾敏：但更離譜到，何老師跟林老師讓把監護叫來學，們好當面談話。結果猜，來誰？】

【樓以璇：肯定父母，對吧？】

【杜禾敏：何老師林老師都被叫長辦公，見沒見長以其，們倆沒說。】

【杜禾敏：反正自以後，季就學自習，也回宿舍。】

【樓以璇：說何老師今處理事……？】

【杜禾敏：。半季事兒。】

【杜禾敏：聽個碎嘴男說，貌似自稱季麼親戚來學鬧。怕何老師正煩，就沒問。】

【樓以璇：如果真遇到講理長，确實得煩。】

【杜禾敏：本來班學對季這個“特例”就衆說紛纭，越傳越誇張，壞話過于好話。也因此同學間還發過幾次沖突，鬧德育處。】

【杜禾敏：季孩子吧，成績很好，好得沒話說，但性古怪，怪得也沒話說。】

季作為“特困特優”被招進學。

“好”與“怪”，跟杜禾敏單獨飯幾回，樓以璇聽到過些。

杜禾敏說得很肯。

話語并帶批判性質，純閑聊。

這方跟“熱朝”聊得正起勁，全程頭專注機，殊時時咳嗽樣子，已按捺。

“點熱。”

塑膠操場，跟沒聲，林慧顔都把杯遞到，樓以璇才驚覺邊站個。

沒來由慌，将機反扣腿，張嘴說話，卻又喉嚨發癢咳幾聲。