樓以璇又邁半步，請求：“雖然點冒昧，但還問問，您時間帶學轉轉嗎？”

鑒，絕無假公濟私借個方“叙舊”。

林慧顔這麼認為。

還沒辦法毫無準備況跟樓以璇單獨相處，更沒旁，該從何說起。

說“以”，拒絕話也卡喉嚨。

正當這時，隔壁班班主任杜禾敏從教來，見樓以璇這個分惹仙女就兩放。

加步伐來，帶着迫切驚語氣詢問林慧顔：“林老師，這位？”

樓以璇無令林慧顔為難，主動接話：“您好，班專業課老師之，樓以璇。”

恐怕連自己名字，林慧顔都很難說吧。

“愧搞藝術，連名字都這麼文雅，氣質也，好漂亮。”杜禾敏由衷歎，簡直移開。

面對陌對容貌贊美，樓以璇習以為常，并反或引以為傲：“謝謝。”

杜禾敏伸：“杜禾敏，班班主任，教化學。”

樓以璇淡淡笑，落落方與之握：“很興認識您，杜老師。”

“别‘您’啊‘您’，聽着怪别扭。”

杜禾敏松，體卻自來熟湊些，笑，“實相瞞，也才剛過而之，們應該差幾歲。”

幾歲？

被忽視旁林姓數學老師，着痕迹将視線從樓以璇隻被杜禾敏握過移，又裡默默起兩位數計算題。

跟兩，個滿歲，個将滿歲。

歲半之差，能叫“差幾歲”嗎？舍入都這麼算。

“杜老師性格真好。”

樓以璇受到杜禾敏熱染，由得輕松些許，“以後每周會來課，請指教。”

“術業專攻，各所長，指教談，交個朋友吧。”

說着說着，杜禾敏忽然識到麼。

清純樓以璇，又自威林慧顔，略尴尬退開步。

“林老師，們還事談嗎？”

如果沒，就截胡。

餘瞄言發林慧顔，樓以璇搖搖頭。

“沒，唐突，請林老師帶參觀學各個功能區來着。今第次來。”