打完電話後，趙琦其實也無奈。

因為直以來觀就珍愛兒童，而趙琦們雖然算兒童，但勉強還個未成，所以作為趙琦們老師，級主任對自己學責任也格強。

順帶由于學裡學們常作妖能力比較強，也導緻許老師們包括級主任對付這些半熊孩子們都總結經驗來，警惕性同樣格錯。

級主任班主任兩個老師往裡站，根本就相信趙琦說麼給含羞也未成話。

當休息，級主任還特也到薊菽實驗官網查，查，查吓，就這平平無奇根，居然當薊菽實驗拍賣會标王！驅蟲僅僅隻其個很功能而已。

群貴成樣兒拍賣品裡還能當标王，誰未成能自己主把這麼貴東盆盆往面搬？就算裡底子也這麼造。

另退步說，假如真如趙琦同學說樣，更得，說定就另個孩子壓根沒經過長同，為充面子，私自把這些貴物品借給朋友。

然這沒法解釋為麼趙琦同學聽物主過來，甯願請長都願給物主打電話。

說通。

秉持着熊孩子作鬥争積攢豐經驗，級主任如此猜測着。

這也定見物主主原因之，畢竟其盆含羞确實學裡被毀壞，即使事先方并，但總物主見面，相互商議個解決辦法。

“給‘物主’打個電話，主任讓物主長接也，這跟給們請長似就必吧？”午結束軍訓後就開始辦公裡等，着面級主任，鄒東陽忍再次試圖掙紮。

這次僅趙琦，連帶着鄒東陽、魏夜琛……們，隻軍訓帶着來，現都辦公裡被動等候着。

級主任為所動：“們就當請長吧。”

真請長這些學倒痛着呢，反而這面推阻。級主任憑借着自己老辣經驗，越發覺得這裡面貓膩。

憑這态度，就算電話真打過來，級主任都敢保證真物主，而面這些學們臨時來托兒。現孩子招着呢。

其實這也真級主任太，趙琦們願來真因為虛，純粹就腓腓面丢面子。

尤其趙琦魏夜琛，們好歹還果果幫護法，護法麼？顧名義就保護幫主嗎？結果到頭來，反而幫主來給們開‘型長會’。

這，這以後還咋見？

尤其崔源幾個，萬，還麼編排們。

另邊，等待，由于級主任腦補所以程。

……

辦公

位起來歲，等級主任着自己面這個麼麼乖巧，由再次确認：“孩子，這些真都？”