最?好方無疑還華平原與鄉，這些無疑都已經?魏掌控之。

雖然?魏自稱國，也狂妄到覺得?之間隻?自己國。但其?羅布國雖然?數勝數，既通文教禮儀，又窮困偏僻，距離魏遙遠，溝通困難，都屬于毛之，說?茹毛飲血就連比起魏旁邊蠻夷都算落後，實懶得?搭理。

然?而到?幅圖，朱成文自以為幅員遼闊國，卻隻??方寸之？

能?接受！

第反應：魏麼?麼？

随即起來就：對于國面積貪婪。

雖然?教師說?過，如同魏這般管物質還精神都屬于富庶繁華之世間無，但朱成文還很舒。

既然?世界如此之，難魏開疆擴最?好時機？

?次萬國通識課完，所學子都覺些暈乎乎。

教師，?些偏遠區文落後，通教化，根本懂麼耕種糧，但偏偏們?糧産量僅還能?熟，這讓任何個糧産量?義學子無目放精。

良種也曾傳到琉球沿兩?廣區種植，以往皇報也介紹，确實産量許，但引進之後由于?些區溫度還夠肥沃，到陸區後減産，所以也沒全面?推廣，反而召集對改良良種興趣同加入研究改善雜交。

初辦農學院，召集對于植物興趣學子，限紀學識，隻?對于植物這塊言之物就能?入選，倒讓學無術勳貴子弟混進，着借憑自己世族力量，能?混個農學官也好。

因為現官吏晉制度改善後，對于官員求已經?放，隻?識字就能?被排進入當個吏文員，但對于勳貴來說?：從吏起，這侮辱誰呢？

而農學院放?風聲?來，農學院學子畢業後都能?成為朝農學官以後，勳貴們?紛紛聞着來，把裡?些學無術弟子或者族子弟都丢進。

宋時開始時候僅态度溫甚至還縱容，這态度迷惑，等到第期農學院招滿後，将裡面?半派遼東研究寒帶糧培育種植，半派瓊州研究各類熱帶作物改良。

隻?通過考核培養?适應性?作物才能?回到溫帶區，進其?研究。

這種變相流放，讓混個閑差文職勳貴都傻。

對此宋時表示，雖然?作物培育需定賦運氣?，但沒關系，其?很實驗與培育都複勞動，控制變量以後記錄觀察況，這些個都能?完成，況且也限制這些勳貴子弟帶些奴仆或者，畢竟作為勳貴官員子弟與平民同，确實定奴仆配額。

即使宋時，沒抓到對方尾巴，進抄活動時候，也好對動。

為達成宋時任務，讓自孩子回來，勳貴都開始自所剩無幾?田産佃戶搜羅才助力良種改善，總能?真?着?些邊疆待輩子吧？

對于宋時而言，搜羅才這方面?，與其?等才自投羅網，如搶劫來啊！

導緻後果就，農學院雖然?處于軍事學院旁邊，卻常見幾?個學子，場經?常被軍學院陸軍學院征用成為約架聖。

尤其?随着陸軍蒙古遼東開疆拓，陸軍學院越來越，約架時候軍學院常常落于風。

朱成文着挂學院裡萬國堪輿圖真?渾難受，麼時候才能?輪到們?軍學院啊！！！

聽到朱成文話，鄭森也亮，奪過好友皇報起來。

果然?版頭就用字印刷着收複況！

屆軍學院學子被陳漁将軍帶，起?訪已經?兩?餘，如今正回歸時候，沒到剛泊阮氏港時，卻遇暴動。

魏朝貢屬國，雖然?之時候分裂叛亂，教化，但作為朝國，又宗主國，遇到這樣事，如何能?撥亂反正！

尤其?曾經?被魏冊封過平莫氏，雖然?偏居隅，但借着壟斷商鐵礦，也積蓄能?量，趁着鄭氏财政垮塌，國通脹到怨，民間起義斷時候，派?從隔壁暹羅購買調配象軍，以及支精銳軍隊，從涼俯沖而，舉殺入片混亂龍之……