篇書法，印象刻，容抄寫諸葛亮《誡子書》。

至于何所抄寫，則。

周清回憶往事，誡子書字字句句浮頭。

見得楮皮紙擺面，由癢。

“既然讀書科舉，文字書法功夫能落。”

周清來筆墨，先用紙練練書法，。

然後将誡子書容流淌過，聖賢文章，字字珠玑，覺間，周清裡種莫名觸動。

某刻，勃發，将筆頭吸飽墨，筆尖落紙：

夫君子之，靜以修，儉以養德。非淡泊無以志，非甯靜無以緻遠……與時馳，與……守窮廬，将複何及！

周清書寫過程，靜來。

最後擱筆，恍然悟。

這段時間裡，修煉虎戲，分投入，覺間養潛藏兇。

這書寫過程，兇得到淨化，燥性，更為純粹。

準确說兇化為膽氣。再次關注養主，項容：

文膽（初階）。

同時注到，虎戲容也産變化：

虎戲（精通）。

居然沒修煉虎戲況，自然将虎戲從熟練進階精通。

周清又将注力放“文膽”。

“肯定因為這個文膽效果。”

讀書寫字，居然能直接提虎戲修煉進度？

周清仿佛推開扇世界門，變得更加寬廣起來。