更注學業平?伯特頻頻來到?林硯?邊,端詳?會林硯寫??筆記——字迹清楚,條理分,像聽?。
林硯并清楚數學教授?法,
吸收完伯特所教?容後,趁着放學時間,拿?徒童話,還沒打開時,就?聽到?自頭頂方傳來伯特?聲音。
“如果理解?話,以?來辦公。”
林硯擡起頭向伯特,認真?點?點頭,着伯特消失教後,才頭書。其實?更傾向于?自學,但也能對教授?好置之理。
林硯完姑娘?故事後,剛擡起頭時,便發?現教?部分都沒離開,奇怪?抿唇,打開?機翻?課表。
後兩節本來物。
為?适應奧羅拉?學,物就?個期便已經?結課,目沒課程。
“林硯……”
林硯掀開皮,?說話?。
哆嗦?,教隐隐傳來耐?聲響,林硯擡起頭,掃視?圈,靜來?瞬間,林硯察覺到??對勁。
原主所?班級這麼藍?胸針嗎?
?視線幾乎黏林硯微?側臉,很輕?吞咽聲響起,又迅速克制視線,聲:“林硯,廢舊實?驗能鬼,以?後…?……”
話音落,
教?躁動聲更顯。
林硯?同學?面容,應?聲:“謝謝。”
林硯說完,拎着單肩包離開教。
沒?凝聚視線?珠寶,教躁動聲更加顯,隐隐透着些?煩躁?滿?輕啧聲,同腔調?聲音充斥着個教,隐隐傳來幾句“?麼蠢問題”、“東方蠱術”、“解決辦法”。
這都林硯?考範圍。
林硯?廢棄圖書館。奧羅拉建後,幾乎每百都會修建教學樓、圖書館等各種教學措施,淘汰來?舊時代産物漸漸符貴族們?審美,數以?億計?翻費也隻會撥丁點來翻老舊?、廢棄?教學設施。
而林硯尋得這間圖書館,據說百奧羅拉模仿帝國軍事學而建?圖書館,當時?帝國軍事學?長特來參觀奧羅拉這座軍事公學?雛形,奧羅拉?長勝榮幸,後來帝國軍事學倒閉,奧羅拉?位卻直線。
奧羅拉依舊沒毀壞這座圖書館,反而定時翻修,但貴族?消息表,奧羅拉?當權者極其讨厭這座圖書館,久而久之,原本就?沒幾個來?老舊圖書館越來越廢棄,到??如今,隻零幾個過來閱覽學習。
靜,這正林硯?。
很煩些?斷試探?視線。
林硯?學習狀态呈直線?。
時間越往後推遲,學習效果便越好。
閱覽都醉?于?學術?同學。
很靜,沒屏幕映臉?幽幽藍,也沒?敲鍵盤?“哐哐”聲響。
林硯複習完今任務後,開始撰寫?選修課動物學?論文。
動物學衆所周?課,教授布置平時作?業也查通勤率。學期結束後,選修這門課程?同學隻用圍繞動物學寫?篇言之理,于?字?論文即。
林硯?選題動物法。
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