林硯離得，

甚至能窺見尾羽顫着絨毛。

孔雀開屏。

教霎時響起驚呼，驚叫聲“奧莉維亞”。

奧莉維亞奧羅拉隻孔雀，尾羽而精美，很漂亮。但被冠以“奧”姓孔雀也具奧羅拉很顯特征，傲——很同奧羅拉同學交流，傲呆自己盤，極，怕同學遇見奧莉維亞，用價物誘惑，也像個孤獨詩般拒絕交流。

林硯并清楚這隻孔雀來頭。

隻眨功夫，孔雀已經收回尾羽，傲瞥林硯，躲藏灌叢裡害羞鹿從莖裡探頭，向林硯。

林硯識摸向單肩包。

鼓鼓囊囊，還好昨夜提買鹿專屬物并塞進包裡——作為鹿送回報。

沒到鹿能聽懂話，還過來，又領着好朋友過來給表演節目。

林硯暈暈乎乎将鹿專屬物通過玻璃遞給鹿時，還沒回過神，總覺得孔雀太興，識送給孔雀帶物承諾。

孔雀願點點頭，領着分清東鹿回到納版畔。

直到再次課時，

林硯還處于震驚狀态，難成穿得真麼魔法陸，神好會兒，半拍回過神，眉彎起來，漆瞳孔裡暈着柔笑。

似粗喘息聲浮教半空。

座無虛席教些說清視線經黏林硯裸皮膚，甚至定定粘林硯泛紅周。

半響，遮掩似翻書聲、凳推拉聲甚至于落筆聲焦躁蔓延着個教。

林硯放學後才起個問題。

雖害怕f紅牌，但會會危及同接觸過鹿孔雀。

霎時變臉，神淡掏機，登匿名論壇查消息。

f發牌介紹充斥着個論壇。

無非f族壟斷聯邦命脈，而奧羅拉作為型社會縮。

f以代表學懲治每個分、事學——紅牌所牌面最種，這代表着所學都能幫忙懲治這位分學。

奧羅拉美名其曰将這種為稱之“教導”。

林硯匆匆劃過這些信息。

剛打字問詢時，突然發現個署名動物協會帖子。

【主題：以為介紹奧羅拉動物背景】

【l：衆所周，奧羅拉态系統完善，松林、梧桐林、杉林等型森林、納版畔、半彎畔等型畔都遠離教學區寝區動物們賴以域。】

【l：為完善奧羅拉綠化，動物們皆由f族捐獻而來，尤以納版畔鹿群孔雀乃f族捐獻而來。據消息，f本很歡動物，并納版畔裝過監控】