乘期才逆襲系統_學習言法随書

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“……言法随将儒字帖‘字法随’音律之結，領悟來神通。”

“所以學習言法随，首先就學會這兩個法門。”

講到這裡，離覺得玉隐自己神顯跟宏圖同。

這質疑學習能力。

區區字法随，區區音律之，麼難？

好歹得到音仙傳承。

“盡管講，學會問題。”離揮，充滿自信。

很，随着玉隐講解，宏圖輕攏弦，彈奏首流暢曲子，讓舒暢。

這音律之入門體現。

“喂喂喂，們兩個幹麼，堂堂宗宗主，渡過次成仙劫渡劫期，布置過州靈植陣。”

宏圖步步後撤，腳步頓，靠株樹，離玉隐見狀，直接，把宏圖綁樹。

“定！”

玉隐施展言法随，把宏圖定樹。

宏圖被綁樹，兩腳倒騰，甘喊：“為州過功，為州留過血，見皇，見皇……等等，好像就皇綁……”

宏圖順嘴喊完見皇，識到似乎并符景，于改：“見柳統領，見柳統領……”

玉隐旁撫：“别緊張，離伱這裡試試學習音律之學麼樣。”

“麼這裡試驗！”宏圖瞪，視玉隐。

玉隐坦然：“因為對離音律之沒信。”

“難就信嗎？！”

宏圖恍然悟，扭過頭對調試音弦離說：“，肯定嫉妒音律之賦……”

“沒事。”

離矢否認，彈奏崩裂曲子，邊彈，邊唱：“兩隻老虎，兩隻老虎，得，得……”

玉隐趕緊動用法力，抽幹空氣，形成片真空帶，躲裡面。

宏圖覺無數從獄爬來鬼，扒拉着自己腿，把自己拽進獄。

離覺得自己唱蠻好，但從宏圖扭曲痛苦表判斷，自覺良好實際效果還差距。

“音律之還挺難。”離慨，平撫弦。