王師擺，表示：“們繼續學習儒聖語錄。”

“儒聖曰：見賢齊焉，見賢而自省也。”

離宏圖對方，開始反省自己。

王師見兩靜來，分滿，繼續講到：“儒聖又曰：之為之，為，也。”

“儒聖告訴們，就，就，懂裝懂。”

“比如問們，面許版本《皇傳》，但們皇宏圖宗主第次裡認識嗎？”

“劍冢。”宏圖秒答。

“……再問個問題，當皇打敗宏圖，成為唯皇候選時，老皇對皇說第句話麼？”

“幸虧，然就讓宏圖當皇。”離秒答。

“化神期化神麼？”

“化萬物為神。”

“體期如何到者？”

“随動，悟，形相融。”

“成仙梯還時候，渡劫期成為仙概率？”

“成。”

“渡劫成仙分成幾步？”

“渡成仙劫，将靈氣轉化為仙力，轉化仙體。”

“仙如何成為仙……算，問，這個也會。”

“懂嗎，這就儒聖說之為之，為，也。”王師咬切齒，總算把表達表達來，就表達方式些入。

儒修趕緊拉着讓這兩個畢業離開學堂。

離聽完節課，悟，忽然問：“說起來儒聖祖麼關系嗎？”

離之沒麼關注過仙界頂層佬關系，如今到仙界對局面，還先解為好。