儒聖傳說_乘期才逆襲系統_修真說_螞蟻文學

儒聖傳說

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“們開設學堂，從規範孩子們言，正好現學堂學習儒聖語錄，兩位若無事妨起學習？”儒修邀請離宏圖。

“好。”

還未踏入學堂，就聽見學子朗朗讀書聲。

“儒聖曰：學而時習之，亦說乎？朋自遠方來，亦樂乎？而愠，亦君子乎？”

學子們聚精會神複這句，老師拿着卷尺，講台搖頭晃腦，沉醉其。

沒打擾老師講課，最後排。

“好，得非常好，儒聖之言，當反複背誦，方能理解其含義，随着齡增長，見識增加，會對儒聖之言悟，老朽今百歲，讀百儒聖語錄，至今仍體會，慨儒聖之智似汪。”

“們現隻需理解淺層次含義就好，比如這句而愠，亦君子乎，比如說，但卻氣，這才君子到。”

“修士這，求得成仙問，功名利祿，君子雖也追求名氣修為，但追求這些提‘德’，無德而名氣，隻能惡名，無德而修為，就為禍方修士。”

“舉個實例，剛才進來個裡面間個，對，就。”王師指著離。

“應該加入君子會成員，叫麼名字，别嗎，又會會因沒名氣而氣？”

離起，，打算實話實說：“叫離。”

老師點頭：“好，請問們誰認識……等會，叫離？！”

麼說叫宏圖呢？

“旁邊個，叫麼？”

“叫宏圖。”

老師覺得這課講，誰最名們說誰，本事們說們叫玉隐！

儒修見狀打圓場：“王師見諒，這兩位加入兄台歡開玩笑。”

王師擺，表示：“們繼續學習儒聖語錄。”