給藤同學

們倆捧着懷裡紙，到講台。向老師接過潔君交來紙，數：“本來折完隻就朵紅，但們共折隻，該給們……”

主動接話：“朵！”

“嗨嗨嗨，就朵，藤同學真聰。”向老師摸摸頭，然後拉開抽屜拿貼紙，陷入糾結：“這朵紅該麼分呢？”

這時，直躲邊沒說話潔君忽然聲：“都給藤同學吧。”

愣愣，轉頭。

潔君被得點自，聲音變得更：“……本來就藤同學折紙，才學會麼折。”

但拒絕潔君好，很果斷說：“。”

這回輪到潔君愣，臉。

而雙叉腰，擺昨到電視劇裡帥氣pose：“隻說遍，記。”

潔君臉更：“……”

“才麼自私向葵王，連紅都舍得給。”從向老師裡接過紅貼紙，先給自己貼朵，然後示潔君伸，潔君又貼個：“個，個，個，個……唔，還剩個。”

潔君都各朵紅，管貼隻都好像……！

把最後朵紅貼潔君額頭，滿欣賞，愧，連貼紅都得這麼棒。就為麼，潔君臉再，反而越來越紅——着就太對勁。

于轉過頭問熱鬧向老師，語氣些擔憂：“老師，潔同學病？”

潔君：“沒、沒！”

“……”

向老師表起來點慨：“真好啊。”

“咦？”

“啊！潔同學病真好——”向老師連忙解釋，将貼紙收回抽屜裡：“而且，藤同學，沒病。”

：“诶？”

能麼？

理解。過沒這件事糾結久，就被另件事給吸引注力。

“當當當！”向老師用超級誇張語氣将個盤子擺到子正央，“今飯後果瓜！請朋友們排好隊，每個都以分到塊瓜，所以着急，個個來——”

說時遲時，向老師話音剛落，就第個沖到子，巴巴望着老師。

瓜瓜瓜！

向老師：“噗。”

“果然第名藤同學啊，”邊說，邊給挑塊又紅又瓜，叮囑：“瓜汁濺到太好洗，記得時候戴好圍兜喔。”

點點頭，翼翼端着瓜回到自己座位。

瓜沒瓜籽，紅得像樣，仔細聞還股清甜果，剛切開來沒久。急急忙忙從書包裡翻飯用圍兜，給自己系，卻遇到個困難。