“到處都歡聲笑語，再也到笑聲掩蓋為世到任何淚。”——《群魔》。

女老師姓葛，名叫“葛霓”。

約莫頭，戴鏡，化淡妝，說話斯文禮，穿搭配半裙，從頭發絲到腳後跟，無處體面。

體面得幾乎像個學老師。

普通學裡當主科老師，尤其班主任，頭頂都懸着學率達摩克利斯之劍，每睜，就覺得自己條力交瘁牧羊犬，得趕着幫瞎迷途羔羊過獨橋，往往淹沒片樣試卷裡，很會把自己打扮得能到當拍模特。

沒時間，沒精力，沒氛圍，沒……而且沒錢——這才學女老師辛酸活常态。

駱聞舟動聲打量着，作為馮斌班主任，葛霓已經第次被單獨請到局配調查。

這次，接待換成刑偵隊長。

駱聞舟先态度溫開問：“葛老師帶這個班久？”

葛霓輕聲細語回答：“接到半。”

“哦，”駱聞舟點頭，“王潇這個女，熟悉嗎？”

葛老師齒微微笑：“們班共個學，每個孩子況都裡着——王潇個很老實也很文靜女，目成績确實些太理，但直很用功，英語尤其突。”

“聽說這孩子初才轉到們學，學習太好，裡價錢，沖着們學國際通來。”

育奮學“留學直通車”其招噱頭之。從初開始，學就配定比例教課，跟很國學都協議，每寒暑假組織國遊學令營令營，甚至後，會開設專門留學輔班，除曉楠種“門面學”，部分錢來讀育奮都畢業後直接留學打算。

“長都望子成龍，”葛老師推推滑鏡，分得體說，“為讓接受最好教育，省儉用點沒麼。”

“止‘省儉用’吧？據解，應該傾全之力，”駱聞舟微微眯起，“們學開銷對于們普通薪階層來說，負擔過，像王潇這種況，父母恐怕成收入都得進貢給學，還得動用裡積蓄，以成績，恐怕考個普通本科都困難，如果将來能順利國，等于傾蕩産積蓄都扔？”

葛老師聽這番窮酸論調，附說：“風險确實客觀，但……”

駱聞舟等說完：“所以這孩子等于背負着全期望，無論如何也能退學，無論如何也得把這幾順利來、順利國——怕學裡受盡欺淩，如，也能跟裡提句，委屈也得自己咽，老師，您說這麼個理嗎？”

葛霓臉微變，嘴唇顫動，這時才反應過來今這場問詢恐怕例公事。

“受盡欺淩？”頓頓，然後把對柳葉眉挑起，挑副過分無辜與茫然，“這……駱隊，您這說得裡話？們班……”

“都很團結，像樣。”駱聞舟面無表接話音，略微往傾，壓迫說，“葛老師，每聖誕節會後，學們會自發組織活動嗎？”

葛霓很時間之再次伸推鏡：“，——們學主推留學項目，為幫助學将來适應文化差異，像萬聖節、聖誕節這種節，都很鼓勵學搞活動，以通宵落鎖傳統，們能自由排時間，也以同學交流……”

駱聞舟再次直接打斷：“用‘打獵遊戲’方式交流？”

“打獵遊戲？”葛霓飛眨幾，笑起來，“這誰告訴您？都們玩叫麼。唉，現這些孩子，老歡玩些聽起來讓害怕遊戲，麼‘殺’啦，‘殺狼’還‘狼殺’，其實就玩牌而已。”

駱聞舟目略微透點寒：“您班學玩恐怕止紙牌，告訴，們玩種個躲，所‘搜捕追殺’遊戲，們鬧這麼動靜，學點也嗎？”

葛霓“啊”聲，笑容紋絲動。