但隻種矛盾，關越定會予以回擊，就與專業相涉問題。吵則以，吵起來後定說最後句話，奈何到政治與經濟學領域，關越總寸步讓。則歡無來打擊關越，仿佛潛識裡，每精神揍頓，關越優秀程度就會，這樣就擁絕對全，用再擔自己男朋友被搶。

顯關越沒們象這麼優秀嘛，為麼個兩個都

這兩陽又吵起來，起因翻關越朝助教借本農業卷化文獻，發現書空處，寫幾詩。

這個來助教總歡假公濟私，半夜更發郵件給關越，臨答辯，關越還敢把電話關機，昨助教還淩晨點，兩正時候打，于争吵簡直驚動，發收拾。

關越“根本，還沒到頁”

“麼能沒見見個助教。”

關越“讓自己解決，否則會成為個系笑柄。能能無理取鬧”

着臉，随便進間建築裡，線陰，關越學弟妹們經過，帶着好奇神着們。關越伸來拉，卻總被甩開，經過拐角時，關越改而摟，卻個側漂移，令關越摟個空。

關越耐解釋“就答辯，給留點面子。”

“建議咱們改用英文吵，這樣以聽得清楚點。”

關越個很面子，聲“這樣，寶寶。”

進間教，教裡隻兩個閑聊，名關越助教，名則關越同學。正，關越卻按着肩膀，把按個座位。

臉漠着關越。

“嗨，關這弟弟”

助教個發碧英國男，現，助教瞬間現自然表，瞥就裡鬼。

朝助教揮揮，說“嗨。”

關越把裡書翻到寫詩頁，放助教面，用英文“寫”

助教笑起來，沒說麼，把書，教裡氣氛變得尴尬起來，關越稍稍逼些許，沉聲“再給半夜發郵件談無關論文事，把書帶，如果被投訴話。”說着又聲，以隻自己與助教能聽見聲音說“們已經締結婚約，再給們制造誤會。”

助教臉頓時變，收起書，瞥關越，帶着學離開教。

陽從投進來，照教裡，照闆，面教授半時剛講過容，張課後，沉默着闆，關越來到個座位，側，着，這樣滿

“後面句說麼”狐疑問，顯還沒打算放過關越。

關越“疑神疑鬼。”

“如果最後沒說句偷偷摸摸話，也會讓疑神疑鬼”

關越“”

“算。”也再鬧，拿過關越機，把助教電話拉。

“對來說，這件事。”關越說。

“麼”