蒙學

、蒙學

善處串聯時候，康熙留胤礽，打發所，忍批評：“也太欠考慮，這把都給得罪。”

胤礽默然，當然這件事得罪，怕皇阿瑪場也面臨們種種疑問。們疑問假，實際就贊同。

沒願把到好處撒開，怕們能夠此舉對清好處，但對清好處事，何必犧牲自己利益，特别還自己後嗣利益。

“過好也沒幾就典，接來許再事。”康熙見太子沉默語，又替自己寶貝兒子委屈開來。保成也為清着才如此事，隻這孩子到底還過于實誠些，竟然自己給頂。

，決定提點提點兒子。

“，千之體垂堂，君子危牆之，太子，君，以後這等事讓其來提，支持就。”

保成宗學官學改良之計太，也太符皇利益，康熙睜着睛說此事應該。但裡，這麼得罪事該保成提來。

胤礽康熙片好，便解釋說：“兒子時急躁。”

康熙點頭：“就好，次這類事讓老打頭，臉怕得罪，就得罪，别也隻當尋常。”

胤礽聞言，幾度欲言又止，莫名為胤禛到委屈，卻也禁歎康熙對自己偏向。同時也讓越發希望最後時為清點麼。清楚，對于皇阿瑪而言，沒麼比讓到鞏固清基業更滿事。

便将自己接來打算向康熙托來。

“兒子私以為清未來關鍵于教育，宗學官學改良除盡量減纨绔子弟、包官員，為清培育更精英之，其根本目于平衡教育，方能允執阕。如此尚且夠，所以兒子還打算以理科學名義助學，每拿定名額幫扶貧困孩童。”

康熙微笑：“已經嗎？就所，現今很讀書将理科學當成個最好讀書場所。”

嗎？

隻考進非但京落腳之，無憂且錢以拿，并且翰林教學，雖然學些傷腦子數學，但也能忍受。

底，沒這麼逍遙讀書之。

“兒子說蒙學。”現理科學猶如無源之，更理科才，最好法子還從培養。比如所童，其展現來潛質就遠超齡比幾歲歲。

況且，也盡能平衡教育資源。

“從貧民之選取聰穎者，進入理科學預科班開始學習，期間收取任何學雜費用，且包宿書本筆墨。”對于蒙學，沒打算再發銀套。提供免費學方，并且保證們營養攝入已經很錯，總能個就發銀，樣事就沈萬聚寶盆也夠用。

康熙愣愣，随即笑：“倒件好事，過銀錢還夠用嗎？夠話從孥裡給撥些，現臣李锴，撥銀也便利。”