胤礽又作

、胤礽又作

因為衆皇阿哥反，雅爾阿反而被逼入絕境之，啊t，沒能說讓自孩子更息愛護表現。國自古教育，怕滿清入主原沒，這種也速入們。

誰都希望自己孩子弓馬騎射頭，滿腹錦繡文章。

“太子之雖然好，隻施起來恐怕也頗為艱難。”忽然，雅爾阿靈閃，主，“每能空來官位就麼，若幾成績差又該如何評判？”

等胤礽說話，胤祯就說：“這個簡單，文無第，還武嗎？”

“弓馬騎射成績也差呢？難都錄用？”雅爾阿繼續逼問，科舉就，因為考試範圍限，題已經越來越偏。宗學考試能像科舉題樣為難，否則些宗子長能鬧起來。

再說，就連殿試題也會過于偏，因為答些截斷題學子基本已經被淘汰，留到殿試基本都會被錄用，自然用偏題。

宗學考試容也類似殿試，這樣來，成績差很難甄别來。

“打架就。”胤祯也就說。

“這成何體統。”雅爾阿笑，智珠握，“若文試占先，另武試占優，該當如何？”

胤祯回答來，因為方才回答頗像樣，甚至偷笑起來。

“哈哈，們些甚至個雞蛋，書本限寒門子弟。們就帶着最好血統，又着最好翰林先授課，古往今來論本書對們而言都分容易，更用提宗學還給們提供最好夥保證體健壯。”

胤礽突然笑，讓雅爾阿等摸着頭腦，太子表達麼。

這擺着嗎？

縱然些宗子落，但也非普通富戶比，且宗學提供最好教學條件，書也次于國子監藏書，甚至們能夠翰林院借書。就連夥，也等方。夥費達兩，很夥費，這些全部都由宗學承擔，們隻需過就。

“所以，這樣條件們理所應當比寒門子弟更成才。”胤礽繼續說，“至于宗令所擔憂之事。”

頓頓，将所目吸引到自己：“宗子着種種優良條件，考試容方法麼能普通樣呢？衆所周，君子藝，科舉考試為讓普通子弟富貴子弟站同起線便取消其過于耗費錢财考項。”

說到這裡，以雅爾阿為首群裡産太妙法，直覺太子扔個來。

們猜樣，胤礽面帶笑容說：“既然們先就着更好條件，學習藝會受制于部條件，理所當然這些全考。”

嘶聲，倒抽氣。

太子也太狠，君子藝麼好學嗎？幾個能文武兼修？就能，又耗費力？

們沒到，還把胤礽簡單，通過網文解到後世胤礽麼能如此簡單讓群纨绔子弟過關？，們消耗量财力物力，培養幾個對清巨貢獻，裡都舒。

“過就長闆闆，能說闆嚴就沒用，比如貝勒，雖然騎射頗為普通，但錢糧刑名就頗建樹。而且們也得考慮其先祖貢獻，以及個其方面素質，并非成績好就官好，能以成績概而論。”胤礽說，“所以提議采取學分制考試相結方案。”

雅爾阿覺得妥，卻聽來裡問題，而且太子所說也對。

宗子麼能用成績定乾坤呢？

，們就階級差距，貝勒之子國公之子份差别。

“還請太子詳談。”雅爾阿隻好聲相問。

“之說過，修滿課時以計算成學分，此，每次考試成績也以折入考試成績，這裡，強調，咱們科舉考試，必考定乾坤，以每田假寒假之考試，根據定比例計入學分。另，就最後場考，以單獨幾門考試成績折成定分數。”

衆由跟着點點頭，确實，宗子頓對普通士子同，們平時成績品得也很。

但胤礽沒說完：“此，父祖于朝廷功績以按照功績加分。”