、全面公開、進荒！

華芸仔細沉，對，種，際紙功能質量毋庸置疑，甚至還自帶記憶功能。

然而，實際，叫紙，但能都說紙！

過目還先開啟學院建築作。

因此，華芸時間給建築學院老師學講述自己法。

衆聽得雙發，但接着，又避免皺眉。

“這些建築們以到，但曾經試着用際打印技術直接打印些雕，結果卻差強！”龔景說着拿來幾個物品。

“這們仿制肖，隻能說徒其形。”龔景。

--真，們，這個覺就很，而且真沒雕種覺！

“們後期加印制紋理，雖然好些，但遠遠達到擺件步！”這也龔景幾到挫敗方，們着最先進科技，但卻連個雕都無法完全仿制。

這未免太讓到挫敗！

“所以，教體建築以交給們，但些細節……”龔景，願損壞華芸創！

尤其親見識過些擺件建築相輔相成覺後，就更願！

建築師都追求完美！

“以教們雕刻技藝，但作為交換，桃源剩建設過程，如果這方面技藝求，需們幫助。”華芸，其實網傳教學視頻，但個太籠統。

“這自然！”龔景都沒問别見，就把答應來。

這個太考驗賦，們跟着華芸視頻學習，卻總很問題沒辦法得到解決！

“……麼時候課适？”龔景沒到，這齡，還得追着别求課！

“每次課程吧。”華芸預估自己時間，回答。

“也。”龔景說着收好圖紙，“放，桃源學院就交給們。”

--主播也好起來，幫！

将建築事暫時交，華芸又開始網收購植物，甚至還經常帶着熊陳嬌嬌滿球挖植物！

--來，讓，主播又收購些麼異植？

--這次主播幹啥用，這園綠化！