“們先回，而顯然，實驗操作以讓老師滿。”

黎素接話：“所以老師放讓個留實驗裡。”

“，”宋如，笑：“老師并會讓個留實驗裡，鑰匙還密碼問喬銳拿。”

“這就董事長兒子成為朋友好處，即使這個董事長兒子還未成，”宋如腳步悠然：“這也證作用僅僅先步餐廳菜單麼。”

喬銳：餐廳會麼，關于來甜點師，員入職官網會公示。

黎素：“……”

“過這幾課，發現物競賽能比數學簡單，真傷腦經，如果直這麼簡單，都分嗎，還麼區分成績？”

黎素先瞪，而後軟軟說：“拿标準其同學比較，覺得這次起參加競賽同學們麼樣？”

宋如回着說：“都很努力，們種努力，讓起當初個級組成交響樂團練習奏覺，速成覺總麼美妙。”

“更，這樣其實容易遺忘。”說着笑：“當然，再讓們奏遍，還以到，們，就。”

黎素步步邊，實驗樓，陽灑兩，會兒，全都變得溫點，覺得自己點困，打個哈欠，說來話也變得些含糊清：“所以說，拿标準來其同學比，們并沒記憶能力，也沒學習效率。”

“世部分事，都沒到需拼賦程度，最權努力，還堅持。”宋如：“而邊站着，既賦，又努力。”

黎素被誇臉紅，回句：“說自己嗎？”

“，誇獎啊，親愛。”

“所以努力起來才。”黎素吐氣。

宋如歎聲：“啊，都學物系，這次參加競賽如果無所獲話，很丢。”

黎素說話，直到回到宿舍，将半片葉子遁憂陽台放好，用噴壺給澆，回到客廳後才問：“以為從來關這些。”

“關麼？”

黎素組織着語，說：“能會争奪名次，就算落後也會種。”

宋如：“也完全，然覺得每次考級第為麼？”

“對又難，每次都表現很輕松，才會這麼。”

“話這麼說沒錯，”宋如仰頭躺發：“但後來發現彥說也挺理。”

“彥說麼？”黎素好奇問。

“既然能拿獎能力，麼就能被淘汰，如果拿牌實力，就能隻捧回枚銀牌。”

黎素裡差點冒圈圈：“彥說過這樣話嗎？”