朱熜無動于衷。

李青也這種朱熜威脅自統治事，朱熜會輕易答應。

或許，強姿态能迫使朱熜同。

結果必然力，唱反調，朱熜必然順推舟，導緻，李青主張流産。

必須讓朱熜覺得這樣，對好，才會塌。

李青吸氣，說：“曆來舊王朝被推翻，王朝建，往往會相當長段時間平穩期，這個時期具體體現百姓過好，朝廷财政收入，猶如嬰兒，都好。為何？”

“兼并問題得到效解決！”朱熜假索說。

得說，跟聰聊就省事。

李青點點頭，繼續：“個王朝之所以到末，皆因為兼并問題導緻矛盾尖銳，百姓得反，反就活，元末暴政，太祖奮起反抗，也基于此。這個兼并，僅僅指兼并，其實，還教育資源逐漸被壟斷。當然，這也而，而事。”

“如今，百姓，已能，教育資源卻并未效得到平均分配。”李青，“個王朝若久，麼對各種資源分配，越平均，越好能長久。”

“試，同樣萬畝耕，個擁好，還百個，千個起擁好？”

朱熜：“自然後者，僅能提賦稅，還能些亂子。”

頓，“這跟讀書何關系？”

“當然，關系很！”李青說，“讀書門檻越，參與競争就越，跟萬畝耕，個擁，還百、千擁，難個理？”

李青舉例：“若對教育資源進平均分配，百之後科舉官，隻會以幾種——主，商紳，官僚子弟。”

“過，當都這類群體，皇帝又當如何？”

“這……”

李青給答案：“減農稅，減商稅，讓官僚子弟享受更福蔭，才‘英主’所為，掌握巨資源們，以很輕松裹挾百姓，進而給皇帝施壓。屆時，隻怕就皇權鄉，而連京師都。”

朱熜臉難起來。

李青繼續輸：“任何個王朝，随着時間推移，各種資源都會從數往數聚攏，譬如耕，曆朝曆代為何都解決兼并問題？因為這控因素，也必然發現象。無例！”

“其實，也樣，之所以國百餘，還期，并因為兼并抑制太好，而開通商，進而造成商業興。”李青說，“歸根結底，橘子，才無形化解本該現問題。”

頓頓，“問題必然會現，原因剛也說，随着時間推移，資源會避免由數，流向數。”

“呼~”李青幹舌燥，端起涼茶飲而盡，喉頭陣舒爽。

朱熜陷入沉。

半晌，

“這個問題真就無解嗎？”

“無解！”李青回答簡潔幹脆，“怕現，所都支持資源再分配，過個數百還會現兼并問題，進而漸嚴。”

朱熜呼氣，緩緩：“朕，朕還覺得……風險太。”

李青無奈：“剛說嗎，讀書産并對，幹嘛……”