論同同易青話，這些話必将電學院引發長久熱烈讨論。張叔萍帶領，所用熱烈掌聲表達對易青這種探索精神肯定。本主義藝術創作觀，麼驚法！張叔萍贊許望着易青：“雖然太成熟，但依然能夠覺到，這些話啟迪印證些以法。現代電總無法商業化藝術層次求得平衡，所謂藝術為務本主義，很值得們琢磨。”“所以，”張叔萍跟兩邊兩位教授商量，：“剛才駁論也很精彩，們緻裁定……”“先！”易青猛得打斷張叔萍話，：“兩位教授，個對楊娴兒同學藝術純理度造詣也非常欽佩，請允許跟比完局，您幾位再最後裁定以嗎？”“呵呵呵，”美術系主任王洪教授拍：“們應該為易青同學這種屬于男性風度雅表現鼓掌！”好樣兒！易青這子！孫茹底笑眯，導演系學帶頭鼓起掌來。王教授央美院劉教授商議，點點頭，：“第場題目劉教授事先預備好，張先，呵呵。”張叔萍面現微笑，既然，兩位客氣禮貌教授定用自己電作品作為考題。王教授指着兩：“張先王偉先作品《東邪毒》們都過吧，這部電很特，們就以這個片子美術設計為題，各抒己見吧！”張叔萍：“這次，男士先來。用避忌，膽說。”易青點點頭，閉回憶。暑假裡，還碰巧把這個片子又兩遍，這種資比較濃電正易青這種藝術青最歡格調。過秒，易青睜開，開始說：“《東邪毒》算另類武俠片，片美術風格馬空，表現種對電空間索——這這部片最特方，即說電否能抽離故事本而僅僅為表達某種而。所以這個片子很觀衆認為完講些麼，說得麼故事。其實嚴格說，這個電根本沒故事！”張叔萍點點頭，對電空間探索确實王偉提來，也刻節，如果票豪華乎奢侈陣容，這個電根本能普通觀衆肯。易青接着：“這個作品沒确定時間點，以發華任何朝代、任何漠方。毒故鄉陀東邪隐所桃島，都隻作為抽象表符号現電裡。片體美術風格詭谲華美，虛豔麗，與音樂風格相得益彰，成就片華麗卻耽溺、雅緻卻單調、繁複卻流俗視覺基調。”位教授交換，們以為易青已經說完，這規矩回答，基本符學院學平均平。王洪剛說點麼，誰易青索着又說：“，《東邪毒》對比度極強誇張彩以使觀者放幾倍瞳孔。故事向、物關系變化都處個虛空間，與以往片港都浮靡燥動覺同，幾乎沒間煙氣。這樣設置場景文化理原因，約與們常說港文化特性關，具與俱來無根，沒曆史、歸屬。置荒漠，已經沒熱烈期望探求太東。所以最後，歐陽峰終于着茅毀滅熊熊，起回陀頤養。”“……《東邪毒》裡面場景又開放封閉兩種，穿插現，調劑氣氛，表達緒。場景與物性格緊密關聯。最開放場景就歐陽峰終面對漠。漠随陽角度變換彩照度，同、虛實層次。而嫂子寄托對歐陽峰男孩，現方式也面對無邊。”“……歐陽峰自命放蕩羁，無所約束，适這種環境裡長。漠并非秃秃，暈黃調裡，，幾棵樹（具體數目視節或緒需而定），獨孤求敗練劍邊，量俯拍鏡頭裡，綠樹班駁，邊袂飄飛，造成強烈視覺沖擊力。“……最封閉場景當屬歐陽峰景，節推進、物關系發展都這裡進。而桃幾次現，也作個封閉空間。歐陽峰嫂子自始至終都現封閉子裡，頂靠邊望世界。示理壓抑直無法排遣，直到郁郁而終。實際封閉拒絕幸福。”“……《東邪毒》裡，每個物都獨具特。毒歐陽峰開頭亮相即“用構圖形式本示容表現含義”，規則構圖表态失衡、平，飾相間，以後都玄與呼應，體基調起來凝而單純，示種矛盾性格，既真誠又陰面。”“……東邪黃藥師基調以黃為主，也許與姓氏關，還就“東邪”後來東方，用來，東方種“”文化，主應該青藍，但如果兼具部（文化區）特，則代表為黃。黃東方傳統彩觀裡，應該尊貴，代表最智慧文，與漠彩很親力。黃藥師黃袍黃衫，獨嶺頭逆英姿勃發，開始現也反常規特寫鏡頭，與歐陽峰方向相對。”“……男性角裡，盲武士洪都落拓劍客裝束，盲武士裝裡都幾分憂郁。裝主都藍，者更，能因為命運更沉。直惦記着回鄉桃，惜“來遍桃”時已經成為“聽别說話屍體”。洪更簡單更直接，藍也簡單直接，也更朗。”“……慕容燕現時，男裝，性為主，造型化妝都凸顯男性陽剛特征；慕容嫣裝則嫣紅、靛、豆綠、淡藍等鮮豔彩，質也柔軟輕盈，突女性溫婉妩媚。總鳥籠作為景，投射臉紋，以理解為逃避，逃避痛苦。後來得成為“獨孤求敗”後，成為，以示割裂與塵世關系。”“……特殊義物，盲武士妻子桃，現主場景澗。開始性麻，後來紅，紅唇，配打臉，還棗紅馬，無論，都美侖美奂。盲武士時陣驚鳥飛過，宛若桃飛。也，飛紅萬點愁如。“桃”寄予着片盲武士黃藥師同。而桃所，也逃避之，古詩都表達過對桃桃源慨。李曾寫過“往桃源，千隔流”“桃流杳然，别非間”句子。”“……毒嫂子現之處為紅調，着紅，拈紅，紅唇鮮豔，但種青逝、凄美。“今落顔改，開複誰？”群鳥驚飛處，命已然凋落。惜，命最美好子，也沒愛陪伴。“歲華盡搖落，芳竟何成？”“……而執着用頭驢子籃雞蛋給弟弟報仇楊采妮扮演女孩，裝束以為主，種苦難堅定。最後得遇洪，終于如願以償。”…………！！！！！！易青說半個時！而且還沒，部電才說到半，已經說處用用優缺點，而且描述詳細似乎邊着電邊說樣……全場都傻。易青站裡邊索邊随叙述，其實無炫耀，隻盡能腦子裡回憶鏡頭，然後根據片鏡頭腦子裡過電般象來個個盡能說點點。連張叔萍都訝然張嘴。即使自己也能把這部電記得這麼清楚！千個鏡頭，當時時候倒這麼美術方案，但隔這麼久，自己也沒辦法全記得。而易青現就象裡拿着自己當初些圖紙照着樣。如果剛剛完這部片發表觀還說過，就剛完，誰又能記得這麼鏡頭？這、這……這麼恐怖記憶力！這腦還電腦？除易青這種特異功能謝曉京教授孫茹以，所嘴都張得以塞進個鴨蛋。神，太神！

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