易青這組個，被帶進廳站好，準備分配考場。考們都神緊張，周圍氣氛凝。隻易青沒沒肺臉笑，時時偷打量邊美女，樂。長腿美女孫茹似乎這組考裡最緊張個。自顧自咬着吸管，着文剛才給飲料，滿乎眨着睛。櫻紅雙唇因為吮吸撮成個非常誘弧度，引遐。易青見根吸管被咬排淺淺齒印，覺點臉發燙。理學說凡習慣咬吸管女，哺乳期時候都用力咬着母親乳頭奶——這樣女性性欲強烈，愛時候激烈狂放，般男恐怕消。才剛剛這樣着，易青體某部分刻起細微變化。趕緊壓滿腦子绮，自責，這麼場麼時候，居然動這種。幸好這時候隊伍緩緩動，易青跟着隊伍挪動幾步，到間教門。裡面，個老教授模樣說句麼。教裡來個研究模樣幾歲，臉森然嚴肅，向帶隊監考員說句麼。帶隊轉過來對着考：“剛才面，向文簽名兩位考列。”個個子考很憨實站來，還傻笑。瘦子站易青面，猶豫，沒敢來。個研究指着瘦子：“說呢，麼這麼老實！”瘦子哭喪着臉，悻悻來。個研究從袋裡拿兩張百元鈔票，遞給們張，：“這們交導演系試考試費，拿；自己到報名點老師會們照片資料。”“啊……”幾聲驚呼考隊裡響起，同這兩個還慶幸自己剛才沒簽名。瘦子個個考臉驚訝忿，嗫喏着該如何表達抗議好。個研究模樣監考員都們兩個，聲說：“們以為通過考場測試就以。們進電學院瞬間，每時每刻，老師們目都注視着們。止才華，們品格性，氣質胸襟，對周遭事物反應、處理、應變，全考察範圍之。”說着，瞄兩個即将被逐考場考，：“希望們能，們報考代表着全亞洲乃至全世界電學術理論最準學院。如果面對們視角仰視話，将來們自己如何成為？連這點傲氣胸懷都沒，還考導演系？沒成器胸襟氣宇，才華再衆也沒用！”兩個倒黴鬼張嘴，啞然聽完這幾句話，再吭聲，頭。留後片歎息。易青吐吐舌頭，說好險。電學院，真媽牛b！這樣來，這組子隻剩個考。更讓易青開，孫茹之間本來隻隔個瘦子，這瘦子，易青孫茹就緊挨着進考場。溫芳澤，隐約微聞，還能透過領縫隙隐隐見美女冰肌玉骨以及修長皙脖頸，真其樂無窮。進考場，孫茹就緊緊挨着易青旁邊。似乎認易青就榜盯着自己無聊男子，孫茹易青神裡滿防範悅，未免令易青幾分爽。導演系試考學們基礎電修養，試着于考綜素質。考試容午考音樂、美術作品分析，午考劇作品。主持考試位齡老師，個個面無表，自威。間個，緊閉着雙，正養神。起剛才兩個因為個簽名就被趕考，易青們都點寒而栗。導演系這種面試用得單個提問方式，而集體讨論。主考老師拿幅畫，或者放段音樂，然後讓所考嘴舌搶着評論。老師們則叉着，着清茶，悠哉遊哉觀察各個考表現，從選拔才。隻間個容貌瘦削清俊老師，依然閉着雙，象着樣。這種考試方法科學之處于，僅僅考察各個考才華能力，更主，能觀察到各理素質交際能力，對特定場語肢體控制。作為個導演，否具領袖氣質，能否帶領個幾百劇組向着同作目标進，非常。個性格向，缺乏激善表達能成為個詩或者文學，但定會個成功導演。這樣考試，能否衆脫穎而，成為主導讨論控制者，非常。易青本來能這些門。但通過昨午灌惡補，連導演制衡理學這種偏門書都進，所以此時透亮，自己該麼發揮。考題來，幅國古代墨畫，畫面遠雲藹，條古從遠處延伸過來，古隅隅而着頭毛驢，仿佛活般，從遠至來。考們都分緊張，隔兩秒，開始急待發表自己見解，惟恐失表現自己機會。易青聽幾個議論，越聽越覺得奇怪，麼都些垃圾能再垃圾法。說這幅畫留空間很好；談國墨畫架構；最，個考概這幫老師都副老古董面孔，猜們應該比較老舊，所以貶油畫把國畫吹得無雙。輪來，個裡隻孫茹易青兩沒發。易青旁觀，覺得似乎間老頭跟孫茹麼點特殊關系，孫茹分關切。易青向認為女智商容貌成反比，長得漂亮女都沒麼腦，來這個孫茹也會例，又個靠庭背景裙帶關系往爬瓶。誰孫茹放裡飲料，清清嗓子，張嘴就把所聲音壓。因為聲音，而因為說容——“從傳統墨畫角度來說，這幅失敗作品。”滿座啞然無聲。頭腦馬開始自責，麼沒到呢。都先入為主認為能被拿來當考題定幅好畫，麼沒到電學院能根本拿幅爛畫來考，這種别開蹊徑維方式倒電學院風格比較象。孫茹群呆頭鵝，微微笑，接着：“最敗筆于腳這隻進毛驢，破壞畫面體靜态美。本來這幅畫主題為表達隐逸間‘靜’，毛驢加入使得個畫面充滿動，卻又沒使動靜兩種頻率結起，所以幅失敗作品。”番話說完，又當着老師面叼起吸管，好象絲毫這考試。考們面面相觑，誰也說話來。誰真實況麼樣，萬這真失敗作品，剛才自己别拿通誇，全成懂裝懂。暫靜使老師們注到易青，個老頭指着易青問：“這位同學，麼直沒發？很緊張嗎？”易青哈哈笑，：“沒緊張，麼好緊張。隻過覺得效表達隻須幾句話就夠，沒必滔滔絕。”話音剛落，周圍已經響起噓聲，孫茹屑扭頭瞥，這種登徒子，還這裡扮麼奧，裝麼胸成。易青滿乎回應美女個神，自信：“也同這幅畫裡，毛驢破壞靜态美。但這種見隻對于墨畫本說，以為這個考題涵義僅如此。這幅畫體現強烈電維，毛驢由遠至，體現種強烈鏡頭，如果們站作畫角度這确個敗筆，但如果從電維發，這個毛驢創卻絕妙。”易青邊說着，邊着老師們表，間個老師雖然依舊雙緊閉，仿佛神遊，但表顯種專注傾聽覺。易青這更加自信，接着：“但這位女同學說這隻毛驢敗筆也沒說錯。因為古能這種藝術觀，也能這樣幅畫裡加頭這樣毛驢，使得個畫面如此别扭。之所以造成這種覺原因——這隻毛驢根本現代後加，古原畫裡根本沒這隻毛驢！”話音剛落，間位莫測老師，突然睜開直閉着得雙，眸子精溢！“說好，”位老師點點頭，：“這頭毛驢昨加。”滿座皆驚！

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