源

“這給力寶。”喻寶園将繪本遞給周書。

力寶紀還，但周書托老師關系京給力寶尋處學堂。

這幾力寶都學堂，因為習慣，還哭過，周書也焦頭爛額，正好今喻寶園來，周書面謝，面接過繪本。

周書，喻寶園總穩妥。

當時青鎮醫館，麼圍觀，當時束無措，也對孩子發，但适得其反；喻寶園解圍。

而後，力寶就歡往喻寶園。

喊都喊。

讀書顔面，最怕麻煩旁。

但力寶兩頭喻寶園，周書實抱歉，每次力寶時候總會捎帶些東。

隻時間，才其實寶園也很時候，但無論寶園，孩子都習慣會寶園裡玩。這也為麼力寶總歡緣故，因為這裡除喻寶園，還很裡孩子。

周書才曉自己忽略，喻寶園更像鎮子裡孩子們處靈寄托。

開，開事，都習慣告訴喻寶園。

也無論闖禍還沒闖禍，喻寶園都們最好聽衆最好朋友。

喻寶園會們起制定規則，約定時候，麼麼，孩子們總會相互提對方遵守。

所以，時候，即便隻老太太，鎮子裡孩子也鬧哄哄，叽叽喳喳，卻沒闖禍。

周書也沒到今喻寶園會來送繪本冊子，這還次見面時候，寶園随同力寶說聲，力寶就說，沒到喻寶園真把每個孩子話放。

周書激。

周書便也拿力寶願學堂事詢問喻寶園，聽聽喻寶園建議。

周書這趟入京也備考闱，除力寶事，就讀書複習，闱子，幾乎都窩，正好今送寶園時候散步。

周書說，喻寶園其實理解，也如，“雖然京很孩子很齡就會學堂，但确實對孩子來說，終同張課子些難熬。”

喻寶園隻說京，沒說這裡。

京别處都樣，而且，還會比别處更甚。

學堂，私塾，還族學，其實從很紀就開始。