“畢竟也，能掌握種躍才。”

勾滑僅次于阿克塞爾又躍，因為其難度較，故而常被國際滑聯選為節目規定躍。

呈現套完節目，勾每名滑運動員必須攻克座。

久舉辦區級選拔賽，嘉賓席穆百川親見證，為超過同男單選，季林越冒險把計劃勾周改成兩周。

用刃清晰、起利落、落冰幹淨勾兩周讓成功拿到級際聯賽資格。

俱樂部寒假集訓随之而來，穆百川課堂對表現加贊賞，連幾都把提作兒班班長。

直到集訓進入躍單元，教練才察覺異樣來。

收音機播放着段節奏舒緩卻夾帶鼓點音樂，求學跟随鼓點練習個周。

集訓隊裡孩子們都兩滑功底，周阿克塞爾也基本話，全當課熱，迅速把這篇揭過。

“從今起，們開始學習兩周。”穆百川負站着，“為方便參照，們請季林越同學給個示範。”

此之，集訓隊孩子們或或接觸過兩周，但清楚每個難度儲備，隻能視同仁，從相對簡單t教起。

“季同學？”見季林越遲遲列，再次發聲，“先來示範遍後點冰兩周。”

“教練，會。”季同學很誠實頭解釋。

“比賽完成過勾兩周嗎？”穆百川回憶，這個，lz，沒錯。

“但……”坦誠說，“還會其兩周。”

甚至個命運般lz都還平第次打開兩周關，能順利落成，完全瞎貓碰耗子。

以為這子偷偷集種兩周，原來先學再學奇。穆百川沒到底會與會過糾纏，最後隊裡另選個愛風頭活躍分子充當鼠，勤懇進摸爬滾打作。

選拔賽餘韻過，個昙現lz成個美麗傳聞。

若同樣親臨現場觀摩，葉紹瑤都會以為這教練吹噓，畢竟這幾也冰場偷偷跟着集訓隊學陸動作，麼也試兩周來。

季林越躍同樣棘。練功時還練得模樣，換冰就摔得葷素，細卻又挑錯。

穆百川摸着巴給分析技術動作：“後點冰起沒問題，空收緊也很好，雖然軸些傾斜，但至于站，麼會落冰時候就腳軟呢？”

讓季林越站場邊旁觀其學員躍練習，再反自己問題。

分鐘後，來驗收觀後：“觀察到些麼？”

季林越回答：“們躍都些标準。”

穆百川睛亮：“能發現們技術問題？”

季林越點頭，給指幾個典型。

“躍度夠空旋轉兩周，落冰時體還沒打開。”

“太靠，導緻空旋轉軸很别扭，落冰時會往摔倒。”

“起就問題，點冰太模糊，剛才結環區别。”

“确，們紀差，些才剛學會周，技術還糙得很，”穆百川認點評，“們就算再跌跌撞撞，個躍裡也還兩個能站。”

暫頓後，反問：“動作比們差嗎？”